1.我是一個老師，家長很多次懇請周末幫孩子補(bǔ)一下課，該不該補(bǔ)

六年級家教的孩子了應(yīng)該給他補(bǔ)課

初中孩子學(xué)習(xí)處于中上游，班里很多同學(xué)都在補(bǔ)課，該不該給孩子補(bǔ)課呢

送孩子去補(bǔ)課班對學(xué)習(xí)有幫助嗎？幾年級孩子適合去補(bǔ)課班學(xué)習(xí)呢

另外在六年級、初三以及高三這三個階段，是有必要給孩子報補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)檫@幾個階段的學(xué)習(xí)都會比較困難，同時也要面臨著跨級的情況。如果自身的基礎(chǔ)知識不過硬，或者對于老師的講課速度跟不上去

孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，有沒有必要幫他報一對一的補(bǔ)課班？

2.我是一個老師，家長很多次懇請周末幫孩子補(bǔ)一下課，補(bǔ)還是不補(bǔ)

3.六年級的學(xué)生，家長有無必要讓他周末去補(bǔ)文化課呢

給六年級孩子補(bǔ)課，六年級小孩子需要去補(bǔ)課班嗎

所以家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o孩子放松一下，既然孩子的語數(shù)英成績都在90分以上，只要孩子用心的學(xué)習(xí)，即使面臨著升初中時，也完全沒有任何的后顧之憂。很多家長在考慮孩子上小學(xué)六年級的時候都能夠知道孩子在上小學(xué)期間

4.孩子五六年級需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)六年級語文到底需不需要補(bǔ)課啊

如果你家不差錢，給孩子補(bǔ)補(bǔ)吧。不需要補(bǔ)課。你女兒已經(jīng)非常優(yōu)秀了，語文的基礎(chǔ)知識掌握不錯，作文也不錯。你的期望值出了問題，總是希望小孩子每門功課都考試100分滿 分，這是不實(shí)際的，也是不可能的。以今天的應(yīng)試教育的情況

學(xué)校教的知識足夠了，還要不要給孩子報補(bǔ)習(xí)班

那么這個時候，我們是不是就一定要好請家教也好或者去報班也好，讓他把成績提上來

第一選擇常常不是的，而是你要找一個有經(jīng)驗(yàn)的老師給他做診斷，就他為什么成績突然差了，或者說他為什么成績一直不好

孩子進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)成績跟不上，該不該給他補(bǔ)課呢

【廣西南寧高三復(fù)讀學(xué)校】后續(xù)計劃更新方向

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