我是一位小學(xué)語文教師，班里優(yōu)秀的學(xué)生太少，中間的沒幾個

小學(xué)一年級語文的老師的輔導(dǎo)的老師差生

老師怎么輔導(dǎo)一年級差生，小學(xué)一年級語文培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃

：作為老師，好的學(xué)生肯定也是喜歡的，但是，差的學(xué)生老師是不會放棄的。主要是你自己怎樣對待老師，老師同樣在上課，有些同學(xué)可以聽得很認(rèn)真。但是，某些同學(xué)卻不當(dāng)回事。這是同樣的道理。不要抱怨公平，做好自己最重要

1.小學(xué)一年級有些老師思想道德素質(zhì)很差，如果碰到這樣的老師

找一年級輔導(dǎo)老師，怎么看待一個老師（班主任）對差生不公

有些學(xué)生和家長的思想道德素質(zhì)也夠嗆，如果碰到這樣的孩子家長，老師也苦不堪言——大家互相諒解吧，想法子共同教育好孩子

2.我是低年級的我老師，怎樣才能幫助低年級的學(xué)困生提高語柳南區(qū)績呢

作為小學(xué)語文教師如何做好培優(yōu)補(bǔ)差這項(xiàng)工作

差生的學(xué)習(xí)成績一直師老師們最頭疼的事情，老師們也一直在努力改變差生，有很多的方法，首先你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)該生的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，讓他覺得自己在某方面還有可取之處。也是好學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。這樣也會給自己增加自信的其次教師也應(yīng)該多給這個孩子吃