都安縣高考家教一對(duì)一補(bǔ)課總校的位置

2024-03-14 08:09:35廣西戴氏教育

現(xiàn)在想學(xué)晚了一點(diǎn)，不過(guò)是考試幾有規(guī)律可循，現(xiàn)在只能多做，學(xué)校會(huì)有安排的吧，如果再去找課外的資料有些得不償失，除非有好的資料，現(xiàn)在只能看他自己的努力

防城港市高中一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校有哪些？一對(duì)一補(bǔ)習(xí)誰(shuí)知道

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這種情況，“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn)：

一、緊抓她的薄弱環(huán)節(jié)，防城你說(shuō)的單詞，同時(shí)，應(yīng)對(duì)考試，語(yǔ)法和基本的句型、會(huì)話是一定要考慮的，不知你所輔導(dǎo)的對(duì)象，她這些方面如何？再者就是聽力，要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖?/p>

二、找到薄弱環(huán)節(jié)之后，就是制定針對(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，首先要看她對(duì)何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳，迅速確定這點(diǎn)，而后對(duì)正下藥，讓她自己拿主意，你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案，不管按天還是按時(shí)，內(nèi)容要密集，但不能過(guò)多，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性，從最薄弱，次薄弱，到不薄弱，分清主次，安排緩急

三、由于時(shí)間短，要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。至于哪個(gè)占比重大，要依她的底子看，底子太弱，就以基礎(chǔ)為主，否則，整天的模擬題其實(shí)不管用，如果底子好，就以考題為主，穿插講解基礎(chǔ)。句型和會(huì)話嗎，緊摳她的教材就行了

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京翰挺好的哦~學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)。由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣我們要努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹立遠(yuǎn)防城港市想；參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望；看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信

我想首先要培養(yǎng)興趣要有成功的經(jīng)歷可制造的我妹現(xiàn)在就喜歡英語(yǔ)了防城讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先我就超級(jí)喜歡有了音標(biāo)就很容易就像會(huì)拼音告訴他他會(huì)喜歡的時(shí)間短不是問(wèn)題的每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語(yǔ) 三遍先想象和進(jìn)入情境哦

以前我從不相信名校，但孩子上初中后，我知道名校之為名校的原因了，其它名校晚上作業(yè)快的做到十點(diǎn)半，慢的十二點(diǎn)?多，我家孩子經(jīng)常在學(xué)校完成作業(yè)，如果活動(dòng)占用了時(shí)間，晚上九點(diǎn)之前也能完成，平時(shí)學(xué)校各種活動(dòng)多，孩子開心地學(xué)和玩，成績(jī)還很好，各種綜合能力也鍛煉了

我是基層教師，曾經(jīng)帶學(xué)生去七中學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，感覺(jué)教師講得也不是說(shuō)就好的醍醐灌頂，學(xué)生上課也很隨意，很不理解為什么成績(jī)那么好，據(jù)說(shuō)下來(lái)補(bǔ)課很厲害，超前學(xué)習(xí)也普遍。我自己感覺(jué)可能學(xué)生很聰明吧，還有基礎(chǔ)好，一說(shuō)就會(huì)。而自己的學(xué)生普遍教不會(huì)，同一個(gè)題型10遍能會(huì)的都少之又少