目標(biāo)是控制你對強迫癥狀的反應(yīng)，而不是去控制強迫思考或沖動。下兩個步驟是幫助你學(xué)習(xí)新的方式來控制你對強迫癥狀的行為反應(yīng)。步驟

二、再歸因自己對自己說：“這不是我，這是強迫癥在作祟！”強迫性想法是無意義的

南寧市空乘生全托的老師中心，廣西南寧全托初中

南寧市空乘生全托老師中心，我家的孩子六歲半了

孩子有六歲多了，應(yīng)該知道什么該做什么不該做，從小就應(yīng)該教育她不是自己的東西不能拿，這個老師和家長要經(jīng)常給孩子講，不然長大了改不了，對她也沒好處。當(dāng)然，商店的老板說罵的有點過了，應(yīng)該讓家長叫過來

家附近有一家托育中心，感覺就兩三個老師，正規(guī)的教師配比應(yīng)該多少

想讓小孩去全托，又上班又要帶小孩太辛苦了

聽說南寧那力邦教育中心要辦09的暑假班了