ACH4 和C2H4的混合物

B只含有CH4不含有C2H4

C只含有CH4不含有C2H6

D一定是C2H6

一，南寧藝術(shù)文化課沖刺學(xué)校哪家好，南寧哪里有復(fù)讀班可以報(bào)

市區(qū)內(nèi)公立中學(xué)禁止招收復(fù)讀生，能招的比較好的市區(qū)內(nèi)就西大附中，不然就縣城里的邕高（雖然邕隆安縣變成邕寧區(qū)了），武高，民高

復(fù)讀的話(huà)建議你還是回去原來(lái)就讀的學(xué)校會(huì)比較好，一方面來(lái)說(shuō)，可以減少你適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)校生活，適應(yīng)老師的時(shí)間，節(jié)省下來(lái)的時(shí)候你可以安心復(fù)習(xí)備考就好了

二，南寧有哪些高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)？高三數(shù)學(xué)一對(duì)一全方位輔導(dǎo)去哪

邕寧區(qū)高三家教復(fù)讀1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站，高三復(fù)讀怎么報(bào)名

1、復(fù)讀生，參加高考的學(xué)生都必須在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名

2、關(guān)于復(fù)讀生報(bào)名的填寫(xiě)，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，不要填寫(xiě)自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶(hù)籍所在區(qū)縣，填寫(xiě)某某區(qū)縣往屆

二中和三中都有 另外我知道的還有一中也有 其實(shí)應(yīng)該差不多每個(gè)高中都會(huì)有的吧~但當(dāng)然還是二中和三中的比較好

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根據(jù)C原子守恒，可以設(shè)該有機(jī)物的平均式為C1.5Hy，則一種物質(zhì)的C原子數(shù)一定有一個(gè)小于1。5，一個(gè)大于1.5的，小于1。5的只有甲烷

高二化學(xué)，這個(gè)有機(jī)物燃燒為什么一定包含有甲烷？》》》

三，高中一對(duì)一家教輔導(dǎo)，大學(xué)生一對(duì)一家教在哪里找

3、家教機(jī)構(gòu) 隆安縣優(yōu)思、跟誰(shuí)學(xué)、海風(fēng)、掌門(mén)1對(duì)

1、輕輕家教等，線(xiàn)上和線(xiàn)下的都可以嘗試一下，每家機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校要求都不一樣，可以自己了解一下

四，南寧高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大全★一對(duì)一差生查漏補(bǔ)缺全科培優(yōu)

五，高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師在哪找 有哪些尋找渠道

至于高中一對(duì)一輔導(dǎo)老師的尋找渠道，我建議可以通過(guò)一些線(xiàn)上平臺(tái)或者教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行尋找。學(xué)大教育在全國(guó)各地都有分支機(jī)構(gòu)，可以前往咨詢(xún)，了解更多關(guān)于一對(duì)一輔導(dǎo)的詳細(xì)信息。同時(shí)，也可以通過(guò)一些家長(zhǎng)推薦或者口碑傳播的方式

給你規(guī)范的解

設(shè)該氣態(tài)烴的分子式為CxHy

x=n(CO2)/n(CxHy)=1.5mol/1mol=1.5

即：平均每個(gè)分子中含有1.5個(gè)碳原子

該烴應(yīng)由碳原子數(shù)少于1.5個(gè)的烴和碳原子數(shù)多于1.5個(gè)的烴混合而成

碳原子數(shù)少于1.5個(gè)的只有甲烷

六，高三一對(duì)一家教收費(fèi)，綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染

B 試題分析：根據(jù)綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染分析解題.A、太陽(yáng)能是無(wú)污染的能源，符合綠色

虛擬教室可以突破時(shí)間和空間的限制，讓學(xué)生和老師開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話(huà)