言偃在側，曰：“君子何嘆？”孔子曰：“②大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜

大道之行也中考培訓老師

一，大道之行也中考培訓老師，大道之行譯文

大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤 、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也

二，怎樣把握《大道之行也》三個層次的朗誦的語氣

三，幫我翻譯一下初中課文文言文《大道之行也》

《禮記·禮運》：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己

金榜高考復讀學校，《大道之行也》教案

《大道之行也》教案 篇1

一、預習檢測：

1、正字音 選賢與能 睦 鰥 惡 矜(原讀jīn，在文中讀)幼有所長 男有分

二、學習目標 知識與能力：

1、積累一些重要的詞語

2、了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想

四，中考老師培訓幾天，初中文言文評課稿

初二語文《大道之行也》評課記錄與反思 開學之初，初中語文組聽了衡老師的一堂匯報課，他所執(zhí)教的課文是初二的《大道之行也》，現(xiàn)將評課及反思簡單摘錄如下： 姚老師：

1、本堂課的導入設計平淡卻很有效

大道之行也與三代之英丘未之逮也而有志焉的翻譯