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藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。

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總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問，藝考文化課輔導(dǎo)一對(duì)一河田鄉(xiāng)藝考文化課復(fù)習(xí)一對(duì)一

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)是一對(duì)一好還是報(bào)培訓(xùn)班好

一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)：針對(duì)性強(qiáng)反饋及時(shí) 一對(duì)一的劣勢(shì)：費(fèi)用一般較高教學(xué)不夠系統(tǒng)小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：有戰(zhàn)友，氛圍好 課量足、固定班小班教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：一般比較辛苦

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首先要對(duì)于專業(yè)考試要有一個(gè)把握然后對(duì)于文化課就需要做到分清主次，文化分的構(gòu)成通常我們都會(huì)做個(gè)計(jì)劃，但很少落實(shí)到實(shí)踐，所以我們做好把抓重點(diǎn)和全面復(fù)習(xí)相結(jié)合，?？计陂g抓重點(diǎn)，抓薄弱科目，后期時(shí)間都充裕了，就全方位沖刺，這樣六門科目開始復(fù)習(xí)時(shí)壓力就不會(huì)那么大了二

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