美術(shù)藝考輔導(dǎo)，美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)哪個好？

首先你看你想考到哪了，想考國美的話去南寧更好一點，要說哪個好我個人推薦東昱的，因為我以前是在南寧東昱美術(shù)文化課培訓(xùn)集訓(xùn)的，最后也考上中國美術(shù)學(xué)院了。

高中生高考想走美術(shù)藝考,有什么美術(shù)藝考培訓(xùn)機構(gòu)值得推薦？

藝考對于大多數(shù)家長而言，是為了給孩子減輕高考負擔(dān)而又能讓孩子上好大學(xué)的捷徑。然而

美術(shù)藝考輔導(dǎo)在哪里

畫畫是眾多藝考科目中最早存在的，這需要考生有一定的繪畫基礎(chǔ)，如果沒有基礎(chǔ)的話，就要在高二開始去專門參加繪畫的培訓(xùn)，一般都是集中性的，這樣有利于考生水平的提高。一般都是在年底的時候參加省級的聯(lián)考，這個聯(lián)考是比較容易通過的，然后在

第二

美術(shù)集訓(xùn)要多少錢，藝考生文化課哪里補習(xí)效果好？

我是美術(shù)專業(yè)藝考生，下月就考完專。有好的輔導(dǎo)機構(gòu)希望大家推薦。

南寧最好的藝考美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 上高三了 感覺壓力好大 求推薦美術(shù)文化課培訓(xùn)

其實培訓(xùn)基地都差不多，只是說教學(xué)方式，跟老師的水平有關(guān)系知。就拿美術(shù)，美術(shù)文化課培訓(xùn)來說，其實最主要的還是你自己的領(lǐng)悟能力，我以前在美術(shù)文化課培訓(xùn)，見過很多，學(xué)了幾年的

美術(shù)集訓(xùn)去哪里好，美術(shù)考前輔導(dǎo)選擇哪里？

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描學(xué)習(xí)訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者正確的認識能力、造型能力、表達能力和觀察能力。在多年教學(xué)實踐和不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上，筆者認為應(yīng)重點從以下幾個方面開始工作，對美術(shù)考生的素描科目進行考前輔導(dǎo)。

一、保持良好心態(tài)高考是一種競爭性的選拔考試，需要考生有良好的心態(tài)。能否在考場上發(fā)揮出平常的水平，除了平時的功底外，考生心態(tài)是不可忽視的因素。教師應(yīng)在考前多進行有針對性的考前訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)考試氛圍，讓學(xué)生在訓(xùn)練中逐步適應(yīng)考試的時間、考試的心理狀態(tài)，使考生的心理狀態(tài)平和、穩(wěn)定。訓(xùn)練的同時，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些較高水平的素描作品，有的學(xué)生畫得非常認真，但自己不是很清楚自己與別的同學(xué)的作品差距在哪里，這時通過欣賞就可以知道優(yōu)秀作品和經(jīng)典作品好在哪里，從而知道自己的缺點在什么地方，需要提高哪些方面。只有賞練結(jié)合，學(xué)生才能有進取的方向，才能有前進的目標(biāo)，在訓(xùn)練時才能在較高的起點上把握自己。這種方法只要運用得當(dāng)，就會在一定的時間內(nèi)達到眼、腦、手的協(xié)調(diào)。

二、尋找在教學(xué)中存在的問題并且及時地解決古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！蔽覀兇蠹椰F(xiàn)在要先清楚自己的狀況和想要達到的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中哪些方面還存問題，還有哪些是我們目前還不太清楚的，只有了解了這些才能更有針對性地去克服與解決難題。例如：有的同學(xué)對造句掌握得比較好，但是其他方便表現(xiàn)較差；有的同學(xué)比例構(gòu)圖解決得不錯，但對于空間感表現(xiàn)差；有的同學(xué)對于形象結(jié)構(gòu)理解不到位或體積塑造能力較弱；還有的同學(xué)整體表現(xiàn)形象的能力還可以，但在構(gòu)思方面總是出現(xiàn)小問題。所以教師要了解學(xué)生在哪些方面有不足之處，有針對性地去幫助學(xué)生克服存在的缺點并進行教育。

三、整體入手，局部修飾整體觀念是一個老生常談的話題，我們在作畫時要做到著眼于作品的整體效果，在作畫時局部畫得很好可是相對于整體來說不一定就很好，這樣整幅作品就達不到預(yù)期的視覺效果，所以這個問題也要作為重點處理。針對一部分學(xué)生只見樹木不見森林的境況，教育學(xué)生不要在作畫時死摳局部，使局部與整體脫節(jié)，畫面花、雜、亂，或是造型、結(jié)構(gòu)不準(zhǔn)。所以我們在教導(dǎo)學(xué)生繪畫時，要讓他們先觀察物象的整體，素描時也要從大的方面整體著手，再深入到各個部位，只有這樣，學(xué)生在作畫時才能從大的輪廓深入到各個局部、每個細節(jié)。在作畫過程中，要使局部服從整體，在觀察事物時要從整體觀察開始，要從大的輪廓觀察開始，觀察大的物象，感覺大的框架。在生活中，寫生時要整體觀察，比較各因素之間相互的關(guān)系和造型特點、明暗差別、不同質(zhì)感等，這一系列的因素都要在我們的考慮范圍內(nèi)，并且還要將這些信息納入到觀察系統(tǒng)之中，在統(tǒng)籌比較之中，作出合理的分析、理解和判斷。只有這樣，我們才能達到拿起筆想畫什么就畫什么的效果。如果只盯著局部的變化去思考，就會孤立地描繪，就會使我們的畫缺乏整體的透視、比例、形狀、結(jié)構(gòu)、明暗、空間等造型因素，那么我們就失去了整體的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)。所以我們一定要反復(fù)做觀察和認真的比較，并且還要很認真地把握住各部分之間的相互關(guān)系，這樣我們的作畫才能夠把造型表現(xiàn)的更加深入，并不斷地培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。

四、注重內(nèi)外相互結(jié)合，理智分析客觀物象的外部現(xiàn)象是繁復(fù)的如果想要畫出一幅好的作品，就必須要進行理智的分析和冷靜的思考。如果在作畫的過程中，缺少了對作品本質(zhì)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)關(guān)系的理解，只注重表面現(xiàn)象，就會出現(xiàn)盲目的照搬其他作品和東拼西湊的現(xiàn)象，以及養(yǎng)成不良習(xí)慣并最終導(dǎo)致作品畫面整體沒有觀感、結(jié)構(gòu)松散、體感不強、畫面繁亂的現(xiàn)象。

五、懂得取舍一份素描作品的效果是否成功，問題還是要看這幅畫的整體效果，這也是在考試時監(jiān)考老師判斷此作品得分多少的重要依據(jù)。在這種情況下，應(yīng)教育學(xué)生要一心作畫撇開私心雜念來進行必要地藝術(shù)加工，還要認真分析這幅畫的結(jié)構(gòu)比例是否合理，哪里還需要再深入的研究，是否準(zhǔn)確、生動、鮮明，是否符合立意要求，哪里還需要刻畫修改，等等。有一部分學(xué)生的素描基本功是不錯的，在構(gòu)圖、造型、線條、體積感等方面都是面面俱到的，對所畫對象、背景的任何一個細節(jié)都不放過。所以我就要求這部分學(xué)生在作畫時不要沒有主次，該突出的就要細致入微，該粗略的地方就要一帶而過大膽的取舍，要做到主次分明。

六、重視臨摹臨摹是學(xué)習(xí)畫畫的重要方式之一。在我們生活中，每一位成功者都要深入臨習(xí)、研究，并且要借鑒前人好的作品來汲取其中的“營養(yǎng)”并加以消化吸取，為以后成功打下堅實的基礎(chǔ)。同時，還可以讓學(xué)生在臨摹優(yōu)秀作品時積累好的經(jīng)驗來充實自己，開闊學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，使他們的視野更加深遠，這對提高學(xué)生的作畫水平是非常有益的，效果也是比較明顯的，并且對初學(xué)者來說，臨摹也是非常重要的環(huán)節(jié)。在重視臨摹的同時還需我們注意一些事情：①在作品的選取上我們一定要選有代表性的大師、名家的作品，也就是說一定要選好作品，只有這樣才能汲取到更多的營養(yǎng)；②我們在選擇好之后一定要對臨摹作品有一個理性的認識，要做到去粗取精