一：四年級數(shù)學輔導，小學三年級下冊數(shù)學教案(通用)

【教學措施】

1、以學生經(jīng)驗為基礎，設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學習興趣

2、充分利用教具和學具、遠程教育資源進行直觀教學

3、加強導優(yōu)輔差工作，讓每個學生都得到發(fā)展

4、多設計一些探索性操作活動，培養(yǎng)實驗能力和創(chuàng)新精神。此外，由于三年級學生仍以形象思維為主

二：三年級數(shù)學輔導措施，三年級數(shù)學試卷分析失分原因和改進措施

三年級數(shù)學試卷分析失分原因和改進措施如下：

1、加強口算訓練。口算是小學生應該具備的最起碼的基本技能。口算訓練不僅要做到嚴格要求，還要做到具體指導和經(jīng)常督促。每天堅持五分鐘的口算訓練。訓練可由教師問學生的答或找學生問老師答的方式進行，可由學生互問互答或獨自進行練習

復讀培訓班多少錢，三年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃

四、具體措施 1.利用課堂時間隨機輔導 在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新

三年級上冊數(shù)學情況分析和教學質(zhì)量的具體措施

三：如何發(fā)展低年級數(shù)學培優(yōu)扶困的工作

4、認真做好學生的輔導工作，每合山市少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性

二、具體內(nèi)容

1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練

2、補差內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊三年級數(shù)學輔導措施

三、培優(yōu)補差對象和形式對象：本班優(yōu)等生和后進生形式：

1、利用課堂時間相機輔導

2、利用學校午休時間

3、老師、家長相配合

四、具體措施

三年級數(shù)學輔導措施

三年級第二學期數(shù)學培優(yōu)輔差記錄

（一）、工作目標

1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查

2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象

3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性

4、認真做好學生的輔導工作，每合山市少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。（二）、具體內(nèi)容義務教育教科書三年級下冊。（三）、形式：

小學數(shù)學教師培優(yōu)補差的工作計劃

(三)優(yōu)秀學生培養(yǎng)措施

1、保護優(yōu)秀學生學習的積極性，鼓勵質(zhì)疑

2、在教學中滲透課外知識，指導學生自學，課外有計劃對學生進行抓優(yōu)指導。(四)提高質(zhì)量措施

1、幫助后進生樹立學習數(shù)學的信心，加強課后輔導

2、深入調(diào)查學生的作業(yè)要求，改進作業(yè)的布置及檢查方式，增加趣味性、開放性、實踐性作業(yè)。練習的安排