由于普通高中的具體內(nèi)容加重了，再加之教師的教學(xué)方式或許有別于初中教師，同學(xué)的爭奪或許更猛烈，假若不事前作點提前準(zhǔn)備，或許會不融入，因而防患于未然，列個計劃，自己學(xué)或進(jìn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都能夠，視實際情況來定，中考以后的大學(xué)生該是更聽話更單獨，一旦自己想學(xué)要學(xué)愛學(xué)習(xí)，定好總體目標(biāo)，列好計劃

不想補(bǔ)課怎么跟老師說，中考過后高一新生需要補(bǔ)課嗎

中考過后高一新生需要補(bǔ)課。一位在高中任教的資深老師表示：準(zhǔn)高一補(bǔ)課是有必要的，但家長要有規(guī)劃地給學(xué)生補(bǔ)，根據(jù)學(xué)生擅長和不擅長的科目去做安排，而普遍來看，想要能主攻理科的準(zhǔn)高一最需要補(bǔ)的就是數(shù)學(xué)、物理、和化學(xué)。對每個學(xué)生而言，現(xiàn)如今補(bǔ)課已經(jīng)成為了家常便飯，尤其是高中生

老師給孩子補(bǔ)課怎么感謝，新高一孩子，中考后假期應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班嗎

隨著中考日期的臨近，新的困擾又糾結(jié)在心頭，本來結(jié)束緊張的中考

1、強(qiáng)化孩子的理解 老師會通過孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺得這些我還沒有理解，老師已經(jīng)開始進(jìn)行下一節(jié)了，這就是還在在理解上面補(bǔ)課的好處，家長們?nèi)暨€很迷茫，可我這里有一家口碑不錯的

中考后需要孩子補(bǔ)課老師，中考后孩子補(bǔ)課老師

初三學(xué)習(xí)成績不好，問他說老師講課學(xué)不會，需要補(bǔ)課嗎

怎么和老師說不補(bǔ)課了，為什么家長都希望老師能夠補(bǔ)課

首先家長一定要態(tài)度誠懇，要理解老師的工作時間也是比較忙碌的。同時老師不僅有屬于自己的工作，在面臨老師在下班回家以后，也會有屬于自己的家庭。老師也會想要把時間都留給孩子，因為沒有哪一個父母想要缺失對孩子的陪伴，如果老師沒有同意的情況時，家長可以考慮把孩子直接送到輔導(dǎo)班里

孩子初三上學(xué)期的成績很差，下學(xué)期是否有必要找個家教

給初三孩子找負(fù)責(zé)任的家教老師補(bǔ)課，該注意什么？在哪里找

給初三的孩子找家教補(bǔ)課，最好找那些聲望高的，知識淵博的。可以在你所在的城市里，找一下那些補(bǔ)習(xí)班。了解一下哪些老師更厲害。一般找以補(bǔ)習(xí)數(shù)理化的為主。文科方面的內(nèi)容，學(xué)生多背多記就會了

初升高需要補(bǔ)課嗎？學(xué)校老師補(bǔ)課效果好還是輔導(dǎo)班里老師補(bǔ)課效果好

目前的情況是學(xué)校的老師不允許付費家庭。如果從學(xué)校教師的補(bǔ)充效果和導(dǎo)師的補(bǔ)充結(jié)果看，它必須比學(xué)校教師的補(bǔ)充更好。學(xué)校老師知道教科書，了解測試網(wǎng)站，并了解學(xué)生。學(xué)校的教師一般擁有相對豐富的教學(xué)經(jīng)驗，了解考試和測試點的范圍，這更準(zhǔn)確地掌握了千里克。可以說，可以說教材