1.小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何充分利用課后輔導(dǎo)，有效提高后進(jìn)生的成績

小學(xué)四年級家教數(shù)學(xué)老師課程學(xué)困生輔導(dǎo)老師記錄表內(nèi)容，小學(xué)四年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師

2.小學(xué)數(shù)學(xué)家教老師，學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄需要哪些內(nèi)容

學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)有較大困難

2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點(diǎn)壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨(dú)立完成。以上是學(xué)習(xí)上有困難的，還有個(gè)別幾位在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上需重點(diǎn)加以引導(dǎo)、幫助的

3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，貪玩，不認(rèn)真

3.四年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃及目標(biāo)，學(xué)困生幫扶記錄表內(nèi)容怎么寫

①造成學(xué)困生的原因：造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難最終變成學(xué)困生的原因有很多種，一般有學(xué)習(xí)習(xí)慣問題、基礎(chǔ)知識差、學(xué)習(xí)能力弱、家庭原因、老師原因。應(yīng)該在學(xué)困生輔導(dǎo)記錄表中表明原因。②根據(jù)原因找到解決方法：找到原因之后進(jìn)行改變，例如如果是習(xí)慣問題，老師應(yīng)該專門制定相關(guān)習(xí)慣糾正方法