小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)，小學(xué)的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)歸納

1、數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運(yùn)算、式與方程、比和比例。

2、空間與圖形：線與角。參考資料來源：百度百科-小學(xué)數(shù)學(xué)知識 參考資料來源：百度百科

小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)

小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)重難點(diǎn)

整數(shù) 小數(shù) 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù) （加減乘除 互化） 平面圖形的周長 面積計(jì)算 立體圖形體積及與容量單位的互化 另外買本書參考比較好 我也說得不全面 祝好運(yùn)氣 我覺得 怎樣學(xué)好小

小學(xué)總復(fù)習(xí)資料

我要一些通俗易懂的復(fù)習(xí)資料，最好語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)都有。

小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)概念整理

一、整數(shù)和小數(shù)1.最小的一位數(shù)是1，最小的自然數(shù)是02.小數(shù)的意義：把整數(shù)“1”平均分成10份、100份、1000份…。

部編小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)。

word 全文可編輯總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù) word 全文可編輯總復(fù)習(xí) [教學(xué)內(nèi)容] 課本第 109 頁中的第 5～9 題。[教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo):進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義

小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的要點(diǎn)有哪些

分?jǐn)?shù)的概念：兩個(gè)正整數(shù)p、q相除，可以用分?jǐn)?shù)p/q表示。即p÷q=p/q，其中p為分子，q為分母。p/q讀作p分之q.當(dāng)q=1時(shí)，p/q=p分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)

數(shù)學(xué)\理綜 都有很大的潛能!只要你努力,一定能成功!!!人生能有幾回搏,該出手時(shí)就出手!看了你的介紹

小學(xué)數(shù)學(xué)考試多少分及格?

要看你是幾分制的。如果是100分為滿分，那就60，如果是120為滿分那就是72分，如果是150分制的，那就是90！

五年級下數(shù)學(xué)。

·《用分?jǐn)?shù)來表示可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《用分?jǐn)?shù)來表示可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級上冊P99-100，可能性。教學(xué)目標(biāo)：

分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題復(fù)習(xí)的幾種方法

山東巨野●于建玲 分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的復(fù)習(xí)往往不能引起老師和學(xué)生的注意，原因是多方面的。實(shí)際上，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)比這部分內(nèi)容的新授難度更大。

六年級復(fù)課計(jì)劃，數(shù)學(xué)課堂漫談。

六年級數(shù)學(xué)復(fù)課計(jì)劃 ·一、學(xué)情分析 ·今年所帶班級六七班,全班64人,整體情況較為不錯(cuò),但是存在嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,較為被動(dòng)。

五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義期末總復(fù)習(xí)

第一部分：數(shù)的意義自然數(shù)：分?jǐn)?shù)： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。兩個(gè)整數(shù)相除的商也可以用分?jǐn)?shù)來表示，即：a÷b= (b≠0)。

3、小數(shù)：判斷分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法： 把最簡分?jǐn)?shù)的分母分解質(zhì)因數(shù)，在質(zhì)因數(shù)中只有2和5兩個(gè)因數(shù)組成的就能化成有限小數(shù)。（如：的分母8分解質(zhì)因數(shù)是2*2*2中，只有2，所以能化成有限小數(shù)。有如：中的分母20分解質(zhì)因數(shù)是2*2*5中，只用2和5，也能化成有限小數(shù)。有如：中的分母15分解質(zhì)因數(shù)是3*5中，不是2和5而是3和5，所以不能化成有限小數(shù)。）

4、百分?jǐn)?shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，也叫百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)通常用“%”來表示。成數(shù)：“幾成”就是“十分之幾”。如：六成==60% ，三成五=35% 折扣：“幾折”就是原價(jià)的百分之幾十，如：五折=50%，七八折=78%。注意：百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)，它只能表示分率，而不能表示數(shù)量，因此，在百分?jǐn)?shù)的后面不能帶上計(jì)算單位。

5、整數(shù)和小數(shù)的數(shù)位表： 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn). 小數(shù)部分 … 億級 萬級 個(gè)級 位數(shù) … 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個(gè)位 十分位 百分位 千分位 萬分位 …計(jì)數(shù)單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個(gè) 十分之一 百分之一 千分之一 萬分之一

6、除法、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比的基本性質(zhì)?；拘再|(zhì) 應(yīng)用除法 被除數(shù)和除數(shù)同乘或同除以同一個(gè)數(shù)（0除外），商不變。計(jì)算小數(shù)除法和一些簡便計(jì)算分?jǐn)?shù) 分子和分母都同乘或除以同一個(gè)數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的約分和通分小數(shù) 小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。把小數(shù)化簡 如：0.3400比 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變?；勺詈唵蔚恼麛?shù)比

7、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。

第二部分：數(shù)的整除

1、因數(shù)和倍數(shù)： 一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，其中最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。（如：15最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是15。） 一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的，其中最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。（如：31最小的倍數(shù)是31，沒有最大的倍數(shù)。）

2、 是

2、

3、5的倍數(shù)的特征： 2的倍數(shù)的特征是：個(gè)位上是

0、

2、

4、

6、8的數(shù)都能被2整除。（如302） 3的倍數(shù)的特征是：把各位上的數(shù)字加起來能被3整除。（如：324 3+2+4=9能被3整除） 5的倍數(shù)的特征是：個(gè)位上是0或5的數(shù)。（如：

15、

105、230） 在約分時(shí)的應(yīng)用：，觀察分子分母的個(gè)位就很快知道能被2整除。，觀察分子分母就知道這些數(shù)同時(shí)能被

2、3整除。， 觀察分子分母可以知道能同時(shí)被

3、5整除。

3、素?cái)?shù)和合數(shù)，質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù) 素?cái)?shù)：一個(gè)大于1的數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)的，這樣的數(shù)叫素?cái)?shù)。（如：31） 20以內(nèi)的素?cái)?shù)有：

2、

3、

5、

7、

11、

13、

17、19，中最小的素?cái)?shù)是2。合數(shù)：一個(gè)數(shù)除了1和它本身外，還有別的因數(shù)的，這樣的數(shù)叫做合數(shù)。（如：

25、30）最小的合數(shù)是4。1既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)。質(zhì)因數(shù)：每個(gè)合數(shù)都能寫成幾個(gè)素?cái)?shù)相乘的形式，其中每個(gè)素?cái)?shù)都是這個(gè)合數(shù)的因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)：把一個(gè)合數(shù)用幾個(gè)質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來，叫做分解質(zhì)因數(shù)。（如：18=2*3*3）

4、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)，互質(zhì)數(shù)： 最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)?；ベ|(zhì)數(shù)：公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)。（如：5和7）判斷互質(zhì)數(shù)的兩種簡單方法： ①兩個(gè)數(shù)都是素?cái)?shù)的一定是互質(zhì)數(shù)。（如3和11是互質(zhì)數(shù)） ②個(gè)數(shù)是相鄰的兩個(gè)自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。（8和9） ③較大數(shù)是素?cái)?shù)的兩個(gè)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。

5、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的兩種特殊的情況。如果兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是他們的乘積。如果兩個(gè)數(shù)中大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù)，那么較小的數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)；較大的數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。（如：7和11,2和17,5和7,8和9他們是互質(zhì)數(shù)，所以最大公因數(shù)是1，最小公倍數(shù)是他們的乘積。7和14,15和45,25和75他們就是倍數(shù)關(guān)系，所以最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。）

第三部分、數(shù)的運(yùn)算 定律或性質(zhì) 舉例加法 加法交換律：a+b = b+a加法結(jié)合律：（a+b）+c = a+(b+c) 42+56=56+1242+79+58=79+(42+58)減法 減法的性質(zhì)：a—b—c = a—（b+c） 或：a—（b+c） = a—b—c 8.29—3.6—6.7=8.29—（3.6+6.7）13.42—（3.42+5.98）=13.42—3.42—5.98乘法 乘法交換律：ab = ba乘法結(jié)合律：（ab） c = a (bc)乘法分配律：（a+b）c = ac+ac 4325=2543865125=65

(1258)(+)*16=16*+16*除法 除法性質(zhì)：abc=a(bc) 326254=326

(254)

第四部分：代數(shù)的初步認(rèn)識

1、簡易方程：

（1）方程：含有未知數(shù)的等式叫做方程。（如：是方程，而3+25不是方程，5+36>100也不是方程。）

（2）解答方程的方法：有六種形式。A、一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù) B、被減數(shù)=差+減數(shù) C、減數(shù)=被減數(shù)-差 D、一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù) E、被除數(shù)=商*除數(shù) F、除數(shù)=被除

初三語文輔導(dǎo)方案