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一般情況下一對(duì)一輔導(dǎo)的效果更好。無(wú)論是教師還是被輔導(dǎo)者，都更容易集中注意力。此外如果長(zhǎng)期輔導(dǎo)的話(huà)，也方便，輔導(dǎo)老師更了解學(xué)生的具體情況

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1對(duì)1在幫助學(xué)生攻克考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、薄弱點(diǎn)的同時(shí)，更加注重傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于正在備考的高

三、初三和其他年級(jí)的學(xué)生而言，掌握學(xué)習(xí)方法要比“題海戰(zhàn)術(shù)“的提分效果明顯的多。根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)提煉出16種提分妙招。老師將在1對(duì)1輔導(dǎo)中教會(huì)每位學(xué)生熟練掌握。學(xué)生一旦掌握這些方法

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一對(duì)一的服務(wù)教育 一對(duì)一作為一種教學(xué)模式被人們所熟知，有一對(duì)一教育、一對(duì)一輔導(dǎo)、一對(duì)一家教之分，但在本質(zhì)上卻不盡相同。一對(duì)一教育：更可以被認(rèn)為是一種教育理念，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的教育方針，對(duì)于一個(gè)孩子的教育，也是領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)個(gè)性化教育。一對(duì)一輔導(dǎo)比較權(quán)威的有新覃塘區(qū)一對(duì)一中心

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