初二的學(xué)生成績(jī)很差怎么樣才能提升?家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做? 如果孩子是因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的成績(jī)下降,那么孩子當(dāng)下要做的不是忙著去補(bǔ)課,而是應(yīng)該調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度

初二成績(jī)差怎么補(bǔ)課

初二語(yǔ)文成績(jī)太差補(bǔ)不起來(lái),是放棄還是繼續(xù)?

可是有的同學(xué)到了初二階段,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)實(shí)在太差了,從初一開(kāi)始就一直補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)班也上了不少,作業(yè)和閱讀一直在練習(xí),語(yǔ)文就是摸不到門(mén),成績(jī)也提不上來(lái)。家長(zhǎng)和學(xué)生都比較沮喪

成績(jī)差一對(duì)一補(bǔ)課好嗎，為什么說(shuō)初二學(xué)生不要補(bǔ)課?

最后總結(jié):1、初二的學(xué)生如果成績(jī)好就不需要補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)有點(diǎn)畫(huà)蛇添足。2、成績(jī)差的也不要補(bǔ),補(bǔ)不過(guò)來(lái)。3、費(fèi)時(shí)間費(fèi)精力補(bǔ)習(xí)不一定有效果,還不如補(bǔ)習(xí)技能。4、初二學(xué)生屬于叛逆期

初二成績(jī)差怎么補(bǔ)課，初二成績(jī)差想復(fù)讀一年。

在初中階段是可以復(fù)讀的,一般來(lái)說(shuō)不存在學(xué)籍的問(wèn)題,初三畢業(yè)生如果因?yàn)樽约旱闹锌汲煽?jī)不理想是可以選擇參加下一屆中考的,這種方式就是復(fù)讀。根據(jù)以往的中考政策來(lái)說(shuō)

孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課怎么辦，初二孩子補(bǔ)課越補(bǔ)越差怎么辦。

初二孩子補(bǔ)課越補(bǔ)越差怎么辦 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),孩子的成績(jī)是頭等大事。成績(jī)一般,就想給孩子補(bǔ)課,那要是越補(bǔ)成績(jī)?cè)讲钤趺崔k? 找到成績(jī)差原因 決定補(bǔ)課之前

孩子成績(jī)差要不要補(bǔ)課，初二成績(jī)不好怎么辦?

懂”到“會(huì)”。循序漸進(jìn)，防止急躁由于年齡較小，閱歷有限，為數(shù)不少的初二學(xué)生容易急躁，有的同學(xué)貪多求快，囫圇吞棗，有的同學(xué)想靠幾天“沖刺”一蹴而就

初二學(xué)習(xí)成績(jī)差,班主任建議留級(jí),請(qǐng)問(wèn)怎么辦?

個(gè)人不建議讓孩子自己總結(jié)和分析哪里有問(wèn)題，因?yàn)樗F(xiàn)在和初二這個(gè)階段站在一個(gè)維度。

初二補(bǔ)習(xí)/輔導(dǎo)班，初二補(bǔ)課，初二自制差/成績(jī)差，怎么辦?

嫌早,啥時(shí)候都要讓孩子重視學(xué)習(xí),因此初二的孩子也是要上輔導(dǎo)班的,特別是有一點(diǎn)孩子自制差、成績(jī)差,就更要?jiǎng)e的人催促學(xué)習(xí),畢竟初二的孩子玩耍也是很普通的,初二補(bǔ)習(xí)。

初二孩子補(bǔ)課越補(bǔ)越差怎么辦，初二成績(jī)不好怎么辦。

八年級(jí)分?jǐn)?shù)不理想化,距離中考(初中學(xué)業(yè)水平測(cè)試)還有一年的時(shí)間,你可以運(yùn)用這一年的時(shí)間把自身分?jǐn)?shù)進(jìn)行提高,爭(zhēng)取考入自己理想的高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。要是沒(méi)有合適的學(xué)習(xí)方式

初二學(xué)生成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎(補(bǔ)課有什么意義)。

補(bǔ)課這個(gè)話題已經(jīng)成成為了人們經(jīng)常討論的問(wèn)題,而且現(xiàn)在初二課程的難度有很大,學(xué)生們理解起來(lái)并不容易,很多學(xué)生在初二的時(shí)候成績(jī)并不理想。