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成功源自情商 人多數(shù)的學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)階段的早期做智商測(cè)驗(yàn)，即使永遠(yuǎn)到不到自己的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，他們?nèi)匀桓杏X到自己的智商決定了自己將來的生活，當(dāng)看到別的學(xué)生比自己做的好的時(shí)，他們同上和信那些學(xué)生有較高的智商，而自己對(duì)改變著一事實(shí)毫無辦法。然而，對(duì)情商的最新研究表明，成功不僅僅是高智商的結(jié)果

1、高級(jí)職稱、區(qū)級(jí)以上骨干、學(xué)科帶頭人對(duì)象三個(gè)條件之一

2、具有中學(xué)一級(jí)以上職稱的老師自愿參與。指導(dǎo)老師具體人選由學(xué)校經(jīng)探討確定，指靈山對(duì)幫扶對(duì)象如下：

四、幫教幫學(xué)活動(dòng)過程 1.幫教幫學(xué)活動(dòng)目標(biāo)： 新老師在指導(dǎo)老師關(guān)心下，了解新課改對(duì)教育教學(xué)管理的要求，初步熟識(shí)任教學(xué)科。教育教學(xué)常規(guī)

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戴氏培訓(xùn)學(xué)校怎么樣，?？颇芸悸蓭焼?/h3>

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