基礎(chǔ)的可能就是：素描、以及一些基礎(chǔ)知識；高級的可能就要有側(cè)重點了，平桂區(qū)是國畫（山水畫為主）、西畫（寫實風(fēng)格）、油畫、書法等。關(guān)鍵要看開班的老師哪方面比較擅長，如果是大一點補(bǔ)課機(jī)構(gòu)應(yīng)該所有課程都有涉獵，如果是短期班就要問開班老師具體課程、課時嘍，一個電話所有OK，希望能幫到你！

廣西補(bǔ)課書法文化地址和電話

請問教師利用周六周日休息時間教人學(xué)習(xí)書法，屬于違規(guī)補(bǔ)課嗎

廣西師大附中補(bǔ)課，如果收費就屬于違規(guī)補(bǔ)課

1.書法教育欠債太多 書法碩士得補(bǔ)中國文化的“鈣”

只要不是任課老師，或者說本校的老師，一般不存在這個問題。而美術(shù)和書法更不在此列

書法補(bǔ)課班，外面打電話請的家教好還是外面補(bǔ)課好

補(bǔ)課書法文化地址電話，我現(xiàn)在初。以前沒有補(bǔ)過。我成績中

南寧藝考文化課補(bǔ)課多少錢，書法培訓(xùn)算不算一種補(bǔ)課

不算，是興趣培訓(xùn)。從表面字義理解，書法指書寫的法度。生活中，書法一詞另具備以下含義：

第一，某幅書寫作品的代稱或者所有書寫作品的統(tǒng)稱；

第二，一種藝術(shù)類別，一般指書寫漢字的藝術(shù)?？涤袨樵凇稄V藝舟雙楫》中說：“唐言結(jié)構(gòu)，宋尚意趣”，由此可知唐代書法的法度追求最高、最嚴(yán)謹(jǐn)

老師每天說要我們補(bǔ)課，其實我們看出來他是要錢

所以，實際的情況是孩子大多選擇與同學(xué)結(jié)伴“補(bǔ)課”。既然假期中的孩子“補(bǔ)課”難以避免，并有現(xiàn)實的必要性。作為家長來說，就應(yīng)很好地針對自己孩子的特點和自己的實際情況，選擇好“補(bǔ)課”的具體內(nèi)容與形式。是補(bǔ)文化課，還是補(bǔ)社會實踐課；是補(bǔ)身體素質(zhì)課，還是補(bǔ)特長課等等。是選擇大課堂聽課，還是請家教；是送城市