作文開頭

1.親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。

2.樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。

3.命運(yùn)是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲仰天長嘯，命運(yùn)是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運(yùn)是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運(yùn)是奧斯特洛夫斯基雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。

4.骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。 骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲岸不羈。 骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強(qiáng)不屈。 骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。

5.友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

我不知道的高考輔導(dǎo)!

1先，找準(zhǔn)成績定位，分層攻克

我們暫且把成績分成三個(gè)層次：、中等、困難。

成績的尖子生——因?yàn)閺?fù)習(xí)階段是面對大多數(shù)同學(xué)的，這容易導(dǎo)致尖子生覺得課堂上的內(nèi)容難度不夠，可以找一套有一定難度和分量的參考書，并且例題、練習(xí)題和分開，或者再配套一本測試題作為補(bǔ)充。需要注意的是，挑戰(zhàn)一定難度的題并不指專門在偏題、怪題上浪費(fèi)時(shí)間，有這個(gè)時(shí)間，更建議大家常常鞏固基礎(chǔ)。

中等生——對課堂上的教學(xué)內(nèi)容基本適應(yīng)了，但是常常不放心，可以選擇一本難度不大，且包含了詳細(xì)例題分析和解答過程的參考書。不必攀比、過分追求復(fù)習(xí)效率，等自己的成績提高了再作打算。

學(xué)習(xí)困難生——將主要注意力集中在老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)上來。課外復(fù)習(xí)上則要注意對課上的鞏固和強(qiáng)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，課后有問題無法解答時(shí)，拿筆記下來，日后一定找老師解答，不然漏洞越來越大，學(xué)習(xí)起來也越來越吃力?？偠灾丫Ψ旁诔酝刚n本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上，一步步緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行高三復(fù)習(xí)。

高考輔導(dǎo)，這些都熟透了!

經(jīng)驗(yàn)談

在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃上，我反對那些學(xué)起來了無頭緒、分不清主次輕重的做法，那樣只會(huì)讓學(xué)習(xí)陷入無效和無序的狀態(tài)。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)要求。因此，我們在制訂分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)科進(jìn)度以及特點(diǎn)，制訂明確的學(xué)習(xí)并做出詳細(xì)的時(shí)間安排。

小編的備考經(jīng)驗(yàn)是，按照各門科目的特點(diǎn)安排自己的學(xué)習(xí)。比如英語，我習(xí)慣每天早晨背一篇英語范文，短則45分鐘，長則1個(gè)小時(shí)。隨著課文不斷增長，我起床時(shí)間也越來越早。而且，每次背完英語后，心情就會(huì)好得不得了，都斗志昂揚(yáng)。

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