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南寧市華卿藝術(shù)學(xué)校是一家專門為中學(xué)生提供藝術(shù)高考培訓(xùn)的學(xué)校。南寧戴氏教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
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舞蹈藝術(shù)與音樂藝術(shù)的異同
在舞蹈藝術(shù)總的概念中
音樂藝術(shù)
通過音樂的節(jié)奏、樂句、樂段、旋律、音色、織體、主題、曲式結(jié)構(gòu)、體裁等,了解其藝術(shù)語言的特點(diǎn);并結(jié)合音樂作品的賞析,加深對音樂基本特征的理解;學(xué)會初步運(yùn)用音樂的一般欣賞方法去賞析具體的音樂作品。
它作用于人的聽覺,引發(fā)人們的種種體驗(yàn)和聯(lián)想,使人步入藝術(shù)審美地,并從中獲得某種精神享受和滿足。
音樂藝術(shù)的語言
音樂是聲音的藝術(shù)。
作為音樂藝術(shù)材料的聲音,是一個(gè)超脫了自然原型的特殊的音響體系。
音樂是時(shí)間的藝術(shù)。
音樂藝術(shù)的展現(xiàn)要在一定的過程中完成。
音樂稍縱即逝的弱點(diǎn)所轉(zhuǎn)化的特殊手法。
音樂是表現(xiàn)的藝術(shù)。
“音樂形象”是經(jīng)過聯(lián)想而形成于人們頭腦中的藝術(shù)形象,是感情化、性格化的形象,表現(xiàn)性與再現(xiàn)性的互補(bǔ)。
音樂是再創(chuàng)造的藝術(shù)。
節(jié)奏;節(jié)拍;調(diào)式;調(diào)性;動機(jī);樂節(jié);樂句;旋律;和聲;戴氏教育全日制高中,復(fù)調(diào);音色;配器;織體;主題;曲式結(jié)構(gòu);呈示;展開;再現(xiàn);體裁。
正規(guī)的藝考培訓(xùn)學(xué)校
音樂藝術(shù)作品欣賞
音樂藝術(shù)的欣賞方法
充分發(fā)揮想象力,體味音樂形象。
把握音樂表達(dá)內(nèi)容的特殊方式。
舞蹈藝術(shù)
通過舞蹈的結(jié)構(gòu)、動作、時(shí)空、舞臺呈現(xiàn)等,了解其藝術(shù)的特點(diǎn),并結(jié)合舞蹈作品的賞析,加深對舞蹈的特征,及偏重于表現(xiàn)與抒情的理解;學(xué)會初步運(yùn)用舞蹈欣賞的一般方法去賞析具體的舞蹈作品。
舞蹈的種類:(中國、歐洲);;。
舞蹈的形式:;(廣場舞蹈、獨(dú)舞、集體舞、雙人舞)。
舞蹈藝術(shù)的語言
有意圖的藝術(shù)構(gòu)思。
暗示;傳達(dá);讓觀眾通過直觀形象去感受。
動作既是構(gòu)成舞蹈語言的基本材料,也是舞蹈家創(chuàng)作過程中的思維材料。
時(shí)、空的相互依存溶合。
音樂的協(xié)作。
內(nèi)在激情有形可見的動作流。
舞蹈與詩歌、音樂的聯(lián)系與區(qū)別。
舞蹈藝術(shù)作品欣賞
舞蹈藝術(shù)的欣賞方法
通過美的人體去接受美的舞蹈。
欣賞舞蹈動作本身的形態(tài)美(協(xié)調(diào)感、韻律感、節(jié)奏感、高難度技巧等)。
正規(guī)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),和諧統(tǒng)一的整體美。
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對優(yōu)秀舞蹈作品“詩心、樂性、舞體”的美的感悟。
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純潔高尚的欣賞心態(tài)
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