一般初中再復(fù)讀一年能提高多少分

初中生選擇復(fù)讀，能到提高多少分是沒有辦法預(yù)判的。初三學(xué)生在復(fù)讀的時(shí)候一定

一般初中再復(fù)讀一年能提高。

現(xiàn)在有很多專門的初三復(fù)讀班，門檻不高，只要你想復(fù)讀就可以。不過收費(fèi)也不便宜，好在選擇多，可以在一眾復(fù)讀班中挑選到符合自己學(xué)習(xí)情況的來上課。

以下幾類學(xué)生比較適合“復(fù)讀”：

平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常

具有學(xué)習(xí)潛力，只是領(lǐng)悟時(shí)為時(shí)已晚，準(zhǔn)備時(shí)間不充裕

臨考時(shí)身體欠佳，造成成績(jī)非正?；?。貴港補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，能不能“復(fù)讀”，可用這次中考成績(jī)作參照系，分?jǐn)?shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對(duì)比較適合，再考的成功幾率也相對(duì)會(huì)高

貴港高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名

初中生選擇復(fù)讀，能到提高多少分是沒有辦法預(yù)判的。貴港高中聯(lián)系電話

初三學(xué)生在復(fù)讀的時(shí)候一定要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，千萬不能盲目的復(fù)習(xí)。

另外并不是所有的初中生都適合復(fù)讀的，也不是中考失利了復(fù)讀就能夠考上好高中的。中考復(fù)讀僅僅適用于那些有信心，明確自己目標(biāo)，并且有毅力的初三學(xué)生。對(duì)于成績(jī)不好的初中生來說，建議可以選擇中職類學(xué)校去讀

這個(gè)要看這一年有沒有用功了，如果還像以前一樣，那不管復(fù)讀多少年都提高不了

說實(shí)話，高中課程里最難補(bǔ)得就是英語和數(shù)學(xué)這兩個(gè)了，英語的話因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)很多也很重要，基礎(chǔ)可以了，考個(gè)及格是不難的，但補(bǔ)英語基礎(chǔ)是個(gè)要花時(shí)間的過程了，復(fù)讀一年，一年時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短，要你有足夠的決心英語補(bǔ)上些事有可能的，真的，我就是去年的復(fù)讀生，你這種情況有的，但記得一定要有決心和毅力

在這里教你個(gè)補(bǔ)英語基礎(chǔ)的方法，對(duì)我來說很有用哦，你可以試試，找些簡(jiǎn)單點(diǎn)的英語磁帶，先通聽一遍，聽個(gè)大概意思，第二遍，聽一句段開，把你聽到的盡力寫下來，再聽一句斷開寫下來，不會(huì)寫的空下等聽完看原文，這個(gè)方法鍛煉了你的聽力書寫和語感，越練越會(huì)有感覺的，可以提升信心，但記得一定要堅(jiān)持，我初中就是這樣堅(jiān)持了很長(zhǎng)一段時(shí)間補(bǔ)上來的

至于總體提高56分，只要你用心了，沒問題的，英語補(bǔ)上來些，到80一般不會(huì)嚴(yán)重拉你分了，關(guān)鍵還是總體了，還有其他科目啊，文科最拉分的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)補(bǔ)好點(diǎn)，文宗也上心點(diǎn)，沒問題的

因?yàn)槲乙彩菑?fù)讀生，我也知道復(fù)讀不好過，想告訴你一定要調(diào)整好心態(tài)，心態(tài)很重要的，特別后期

希望對(duì)你有幫助了

貴港市宏名中學(xué)一個(gè)學(xué)期多少錢

貴港市高中銜接1對(duì)1復(fù)習(xí)總校大概價(jià)格

南寧市高中補(bǔ)課大約多少錢

怎樣才能學(xué)好高中化學(xué)

化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科。但由于高中化學(xué)具有“繁，難，亂”的特點(diǎn)，所以不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)高中化學(xué)感到困難。那么如何才能學(xué)好高中化學(xué)呢？ 認(rèn)真聽課，做好筆記。好的筆記是教科書知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。 及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。馬山縣學(xué)習(xí)了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。 備好“錯(cuò)題本”做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。總之，只要學(xué)習(xí)方法正確，相信同學(xué)們會(huì)輕松地把化學(xué)學(xué)好的

這個(gè)問題太多了，告訴你一些基本原則：原理比較重要的就是氧化還原，化合價(jià)守恒，得失電子守恒。高中不像初中，許多化學(xué)方程式是沒學(xué)過的，但可以從已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)中和所知的條件中去推，需要多加聯(lián)系，關(guān)鍵在培養(yǎng)興趣，想象一下做出推斷題的快感吧。.至于從離子方程式推化學(xué)方程式?jīng)]什么必要，因?yàn)槟銜?huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，離子方程和化學(xué)方程其實(shí)是一樣的，而且會(huì)比化學(xué)方程式好用。你要漸漸學(xué)會(huì)熟悉它，后來熟練就可以直接通過某些量的關(guān)系直接得出反應(yīng)物和生成物的關(guān)系，不需要寫方程式，只需要注明方法，不能像初中一樣一板一眼地去，寫方程再算。你對(duì)自己要有信心，只要有信心有興趣，除了天書，都是可以學(xué)好地，有什么問題可以給我留言，我是過來人了，化學(xué)雖不是很好，但還可以。再這么下去，我估計(jì)我化學(xué)都要還給老師了

同時(shí)還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識(shí)更重要。

因?yàn)樗芴岣邔W(xué)習(xí)的思維能力。

每一節(jié)內(nèi)容都是一個(gè)相對(duì)完整的體系，都有一定的線索，看書時(shí)要積極思考，重點(diǎn)知識(shí)要掌握，難點(diǎn)知識(shí)要逐步突破。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法 實(shí)驗(yàn)——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，實(shí)驗(yàn)是化學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)。

你在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察與思考了嗎？觀察什么？有什么現(xiàn)象？你能解釋嗎？若不能，有追問到底的興趣嗎？觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。

觀察的同時(shí)還要積極地思維。

二是所用氯氣需課前制取，不僅不方便，還會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果；課堂上聽講、讀書要全神貫注 全神貫注地聽講，向課堂要質(zhì)量是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

課上要聽教師對(duì)物質(zhì)性質(zhì)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)間關(guān)系的解釋，要聽物質(zhì)性質(zhì)的前后聯(lián)系，要聽預(yù)習(xí)時(shí)不得其解的弱點(diǎn)、難點(diǎn)，邊聽邊記，力爭(zhēng)耳手合拍。

看書要細(xì)致，不能走馬觀花。

要知道，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，一方面老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任，另一方面，學(xué)生自身的“悟”更是能力得以提高的重要條件。

如何把貌似零亂的知識(shí)系統(tǒng)起來，這是學(xué)好化學(xué)必須解決的問題。

金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可歸納為：與非金屬反應(yīng)、與水反應(yīng)、與酸反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)等。

常見非金屬單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)可歸納為：與金屬反應(yīng)、與非金屬反應(yīng)、與水反應(yīng)、與堿反應(yīng)、與鹽溶液反應(yīng)等。

在梳理過程中要注意聯(lián)想，不會(huì)聯(lián)想的同學(xué)是不會(huì)把知識(shí)學(xué)“活”的。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不去聯(lián)想歸納，所學(xué)知識(shí)就處于支離破碎的狀態(tài)，單就局部而言，可能優(yōu)秀；在學(xué)習(xí)過程中一定要把前后的知識(shí)聯(lián)系起來。

把書吃透你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單

O（∩，∩）O~我就是這樣，我記得我從來不預(yù)習(xí)，也從來未試過上課開小差，我一直就是覺得我會(huì)學(xué)好，結(jié)果呢嘻嘻~就學(xué)好了，一般都有8分加油吧！你OK的！

唉！我馬山縣一了，可化學(xué)學(xué)的不怎么滴

多看幾遍課本

多看幾遍課本