已知f(x)定義在R上，對(duì)任意x屬于R，f(x)等于f(x+2)，且f(x)是偶函數(shù)

依題意，f(x)是以2為周期的函數(shù)，故在區(qū)間內(nèi)函數(shù)值與在中相等。柳州全托教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由f=2，f=3，可知當(dāng)x屬于時(shí)，f(x)=x+4，；
從而可得，當(dāng)x屬于時(shí)，f(x)=，x+2；
再利用f(x)周期為2的性質(zhì)，f(x)在的函數(shù)值于在時(shí)相等，故f(x)=，x，當(dāng)x屬于時(shí)；
綜上，f(x)=x+4，當(dāng)x屬于
=，x+2，當(dāng)x屬于

柳州補(bǔ)課的價(jià)格行情

由f(x)=f(x+2)知函數(shù)f(x)的周期為 2-3 上的圖像向左平移二個(gè)單位得 0-1 上函數(shù)解析式為f(x)=x+2，又由于函數(shù)f(x)是偶函數(shù)，所以在，1-0 上函數(shù)的解析式為f(x)=，x+2，將 2-3 函數(shù)向左平移四個(gè)單位得，2，1 上函數(shù)解析式為f(x)=x+4，所以f(x)=x+4(，2，1)，f(X)=，x+2(，1-0)它是一個(gè)分段函數(shù)，柳州教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)課價(jià)格

asrc=
先向左移兩個(gè)單位
因其為周期函數(shù)所以克制他在 0-1 區(qū)間的函數(shù)
再用偶函數(shù)就可算出來了，柳州初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

這簡單的緊啊先向左移兩個(gè)單位因其為周期函數(shù)所以克制他在，柳州全封閉式學(xué)校全托

作為初中全托輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，它不是固定的也不是一樣的，他是根據(jù)這個(gè)輔導(dǎo)班的師資力量的雄厚與薄弱來定的，一般情況下初中全托輔導(dǎo)班的收費(fèi)應(yīng)該是。每月的1500元至1700元不等

已知定義域?yàn)榈暮瘮?shù)f(x)同時(shí)滿足：1對(duì)于任意的x(

令1≥x1x20，f(x1)≥f(x2)+f(x1，x2)≥f(x2)，即f(x)在（0-1 上是增函數(shù)，于是f(x)的最大值=f=，廣西柳州上門補(bǔ)習(xí)

中考托管班怎么樣

對(duì)自制力差又聽話的孩子不錯(cuò)

對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，托管班不失為中考前沖刺的好方法，但是另一種本身有自己的學(xué)習(xí)方法，自覺性強(qiáng)，并且喜歡跟著老師和學(xué)校的學(xué)習(xí)思路走的學(xué)生，托管班可能會(huì)打亂學(xué)生本身的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

如果可以在學(xué)校自習(xí)，有老師可以問，就不用去了。

在家里自習(xí)，父母有些也不會(huì)教，可以去托管班做完作業(yè)回家

在中考之前，同學(xué)們做的試題都一樣，提分幅度不一樣，主要是同學(xué)們的自我控制力不同。
比較懶散的孩子，還是上中考托管班比在學(xué)校好

不能，不要盲目的相信那些托管班，如果你有錢的話，我建議找一個(gè)家教更適合他，因?yàn)槟鞘屈c(diǎn)對(duì)點(diǎn)的教育

初中生托管一個(gè)月多少錢

因?yàn)槟闶浅踔猩?/div>