青秀區(qū)東葛路青暑假培訓班
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南寧-私塾培訓
教育
開學季嘉年華
如何選擇青培訓機構
教學方法是否切合孩子的生理心理特點
針對3-5歲的孩子學英語時,要在培養(yǎng)興趣為主,3-5歲的孩子處于言語學習的黃金期。對于英語,孩子會已"母語"的方式掌握并天然運用。集結孩子的英語興趣尤為重要。而6-8歲的孩子英語掌握規(guī)劃從日常英語擴展到學科英語,從“玩”逐漸過渡到“獨立學習”的階段,獲取知識的一起,掌握學習方法,逐漸培養(yǎng)解決問題的才能。
課程介紹
-菁英成長課程
iBilingual -菁英成長課程,是i2-私塾推出的以全外教英語學習為主的-化成長項目,在全外教教學基礎上,iBilingual**設置語言藝術、不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力,-注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備-視野的-化人才。
語言藝術
語言藝術為iBilingual項目必修課程,采用全外教小班教學,將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境,營造活潑生動的課堂氛圍,**小組討論、情景互動、角色扮演等方式,提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語。
PBL現(xiàn)象教學
PBL現(xiàn)象教學為iBilingual項目必修課程, PBL強調以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學,如環(huán)保、牙齒保護、運動健康等;同時,教學地點設在公園、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室,不僅將英語運用于生活,--培養(yǎng)學員5C能力。
家庭教育
課程主要針對學員家長引導家長關注孩子的溝通能力、合作精神,發(fā)掘孩子的潛能,幫助培養(yǎng)孩子的批判性思維。同時,結合科學的學習方法,提升孩子的學習興趣, 讓孩子的教育得到-科學的指導,從而助力孩子學習能力與個性培養(yǎng),共同成就孩子未來。
社會責任
結合-菁英必備的5C能力培養(yǎng)體系,根據孩子不同的年齡段進行劃分,帶領孩子參與博物館、醫(yī)院、環(huán)保NGO等社會主題活動,讓孩子去體驗和認知社會,與不同人群交流、學習,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、愛心與感恩之心,提升孩子的社交-力以及對他人的影響力。
教學優(yōu)勢
6人小班制, 同伴互助-愛學
-關注,因材施教
同伴互助學習,有趣又-
-高交流頻次,-強合作意識
獲取-多詳情
PBL真實情境教學, 把世界當教室
真實情景下的跨文化溝通,激發(fā)學習興趣
跨學科融合中的學習探究,讓英語成為學習工具
生活現(xiàn)象的綜合實踐,學以致用
獲取-多詳情
幼兒有必要學英語嗎?學習英語的好處到底是什么?
1、幼兒學習英語受語言思維影響小
成年人語言學習思維固化,所以學習英語上需要按部就班,而幼兒學習對比成人來說有很大的區(qū)別,大腦內還沒有形成自定的語言思維模塊,學習英語會無意識以自己的母語來進行衡量,學習效率自然要快一些。
2、幼兒學習英語心理障礙小
從幼兒的年齡及心理特征可以看出,孩子本身活動好動,對周圍新鮮事物都持有好奇的態(tài)度,所以在引導英語的過程中,如果不采取嚴苛的教學方式,自然他們的表現(xiàn)就會相當活躍,思考的東西心里障礙也比成人要小得多。
3、幼兒學習英語利于培養(yǎng)語感
英語語感其實是一個很模糊的東西,大家能觀察到很多人英語表達其實不是很好,會掌握的人較為鮮有,因為幼兒對聲音的敏感度較高,這時候采取自然的方式引導孩子,在提升掌握發(fā)音和口語表達技巧時,有利于培養(yǎng)其英語語感。
4、幼兒學習能打下良好的英語基礎
這階段幼兒英語學習,本身具備模仿能力和牢固的記憶能力,非常適合進行引導,有利于提高英語相關知識點的學習效率,對語法的掌握也越加正確,從而打下良好的英語基礎,為后面正式學習做準備。
-私塾培訓特點:
1. 針對孩子性格特點,匹配教師,讓孩子喜歡老師熱愛學習。外教老師授課方式開放、活潑,以鼓勵和啟發(fā)孩子為主,孩子學習起來不壓抑,不會產生厭學情緒,輕松快樂中自然掌握。
2. 外教老師標準、地道的口音,能夠使得孩子從小受到正統(tǒng)、地道的英語熏陶,培養(yǎng)一口地道的標準口音。
3. 孩子從小跟外國人士接觸學習,自然脫離對母語的依賴,有助于培養(yǎng)英語思維。而且雙語思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力,促進思維和智力發(fā)育。
4. 針對基礎和愛好,定制授課內容,大限度減少學習時間上的浪費和學習方向的錯誤。
學校介紹
MORE>>南寧i2外教培訓機構
艾途教育科技集團有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為2-9學員提供全外教教育服務,目前已擁有資深外教近600名,已進駐中國15個省及23個城市,開辦直營學習中心98家,為數(shù)萬學員提供優(yōu)質的-化教育服務。
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