南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)寒假雅思培訓(xùn)

2022-04-22 09:52:40廣西戴氏教育

朗閣雅思課程-只為高分夢想始終以提高學(xué)員分數(shù)為己任，雅思成績在-范圍內(nèi)得到了廣泛的認可，在大多數(shù)情況下，只要你在國外學(xué)習(xí)，你就不能避免雅思考試。即使你沒有出國留學(xué)，雅思也是非常有用的。

朗閣雅思培訓(xùn)

朗閣教育專注于海外留學(xué)語言培訓(xùn)，多方位和個性化輔導(dǎo)

雅思備考技巧

多刷真題，每天拿出30分鐘去聽一段你感興趣的英音英文內(nèi)容。多聽多寫，直到可以寫出完整的句子，理解大致的意思，背單詞。詞匯量是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，可以通過閱讀一切跟英語相關(guān)的內(nèi)容來自己的單詞量。而且要堅持，把不會的單詞查好寫在單詞本上，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)自己能看懂的內(nèi)容越來越多。

南寧朗閣雅思暑假課程

雅思基礎(chǔ)班

課程內(nèi)容：講解綜合基礎(chǔ)段所需的基礎(chǔ)詞匯、語法、語音知識點，以及該分數(shù)段聽說讀寫考試技巧，如聽力低分段各場景考點及解題技巧，閱讀各題型特點及基本做題步驟，口語各話題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧，寫作基本結(jié)構(gòu)、必備詞匯等等。
5.5分精品強化班

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雅思6分精品強化班

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雅思7分+核心強化班

課程內(nèi)容：聽力：掌握聽力難度系數(shù)較大高頻題型的解題方法和技巧；口語：掌握口語，詞匯，重點句型句式，以及高難度邏輯思維解答技巧分析。閱讀：根據(jù)大篇幅文章強度訓(xùn)練，運用閱讀法，掌握**審題方法和解題技巧。寫作：掌握寫作**詞句與實戰(zhàn)演練，大作文邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練，圖表題寫法等等

雅思閱讀技巧

如何攻破雅思閱讀長難句？

不少“烤鴨”反映，閱讀考試中經(jīng)常因為時間緊、句子長、看不懂而導(dǎo)致分數(shù)不理想。今天我們就來分析一下雅思閱讀考試中長難句的特點，再逐一擊破，幫助大家提高閱讀的效率。

通讀劍橋真題，不難發(fā)現(xiàn)，雅思閱讀文章里的句子以結(jié)構(gòu)復(fù)雜、修飾成分多著稱，先舉兩個例子讓大家感受一下。例句1：Itiscommonforsupportersofroadnetworkstorejectthemodelsofcitieswithgoodpublictransportbyarguingthatsuchsystemswouldnotworkintheirparticularcity.此句出自劍6的Test2較好篇文章，大意是：道路交通網(wǎng)的支持者們拒絕使用帶有完善公共交通的城市（道路）模型是很普遍的，理由是他們聲稱這樣的道路系統(tǒng)并不能在他們（住的）特定的城市起作用。雖然句中每一個單詞我們都認識，但理解起來還是比較繞，因為該句使用了it作形式主語、介詞短語及賓語從句等語法手段。如果不能識別這些修飾成分，只會將句子從頭讀到尾，閱讀效率就會比較低。

再看例句2：Thosewhoareprofessionallyengagedintheartofinterpretinghistoryarethusinadifficultposition,astheymuststeeranarrowcoursebetweenthedemandsof‘evidence’and‘attractiveness’,especiallygiventheincreasingneedintheheritageindustryforincome-generatingactivities.該句出自劍9Test4的第3篇文章，大意為：為了帶來，基于遺址而開展活動的需求增加了，那些專門從事用藝術(shù)解讀歷史的人因此處于困難的境地，因為他們必須在（尊重客觀）證據(jù)的需要和（對公眾）有吸引力之間狹小的縫隙開展項目。句子極長且穿插了定語從句、狀語從句、非謂語動詞等修飾成分。如果不能順利將句子的主干成分識別出來，將影響我們對于句意的理解。

接下來，我們將把雅思閱讀中出現(xiàn)的長難句進行歸類，分成：普通結(jié)構(gòu)、分裂結(jié)構(gòu)、嵌套結(jié)構(gòu)和平行結(jié)構(gòu)這4類，并提供相應(yīng)的破解技巧。

（一）普通結(jié)構(gòu)——找出主干

請看例句并找出句子的主干：Anotherpowerfulsourceofinformationforinfantsabouttheeffectstheycanhaveontheworldaroundthemisprovidedwhenothersmimicthem.（出自劍9T4R1）。

本句的主干是：Sourceisprovided.此句找主干的難點在于確定主語。主語（anotherpowerfulsourceofinformationforinfantsabouttheeffectstheycanhaveontheworldaroundthem）的修飾成分極多，由于形容詞powerful，介詞of、for、about、around引導(dǎo)的短語和省略了that的定語從句theycanhaveontheworld都是修飾成分，果斷不看，直接劃出較核心的主語source。謂語isprovided相信難不倒大家，when引導(dǎo)的是從句也不屬于主干成分。所以，我們就這樣把主干找出來了。你找對了嗎？找出了主干之后，句子的意思也就迎刃而解了（句意：另一個強有力的關(guān)于嬰兒對于他們身邊世界的印象的信息來源是在他人模仿他們的時候產(chǎn)生的。）

總結(jié)一下技巧：閱讀中遇到長難句，千萬不要從較好個單詞看到較后一個單詞，而是要把句子的主干成分找出來，且先不看修飾成分（即形容詞、副詞、介詞短語、從句、非謂語動詞等）

（二）分裂結(jié)構(gòu)——不看插入成分

請看例句：Researchers,nowanalysingtheresultsofdatagatheredin1994,sayarthritis,highbloodpressureandcirculationproblems—themajormedicalcomplaintsinthisagegroup—aretroublingasmallerproportioneveryyear.（出自劍6Test2的第2篇文章）。

看完句子，大家先回答我一個問題：這個句子里的每一部分都需要看嗎？有沒有哪一部分是可以先不看的？有些同學(xué)可能會說，兩個破折號中間的不用看。完全正確！因為這一部分是句子的插入成分，僅僅補充說明個別詞語，與前后內(nèi)容沒有直接聯(lián)系，忽略不看不會影響我們對于句子意思的理解。

由于插入成分比較靈活，可以出現(xiàn)在被修飾的成分前，也可以在后，故容易將好端端的一個句子分隔成兩部分，影響我們對于句子的理解。所以我們見到有插入成分的長句子，可以先忽略插入成分找主干，有需要再回頭看插入成分。這句話的意思就是研究人員通過分析1994年收集的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)炎、高血壓和血液循環(huán)問題每年的患病人數(shù)在減少，破折號中間的內(nèi)容是對于關(guān)節(jié)炎、高血壓和血液循環(huán)問題的解釋，說明這幾種病是在老年人中常見的。

插入成分有哪些標(biāo)志呢？除了破折號之外，常見的還有逗號，如：Turningherattentiontominerals,shefoundherinterestdrawntopitchblende,amineralwhoseradioactivity,superiortothatofpureuranium,couldbeexplainedonlybythepresenceintheoreofsmallquantitiesofanunknownsubstanceofveryhighactivity.（出自劍9Test4第1篇文章）。此句中，紅色字體部分就是插入成分，說明鈾礦（pitchblende）的放射性（radioactivity）。需要大家注意的是，并非句子里一出現(xiàn)前后有逗號隔開的成分就一定是插入語。像這句話當(dāng)中，amineralwhoseradioactivity雖然前后也有逗號隔開，但它與前面詞語有內(nèi)容上的直接聯(lián)系，與紅色字體部分后的句子又構(gòu)成從句的主謂結(jié)構(gòu)，所以就不是插入成分了。同樣的，也并非一有破折號斷開就是插入成分，如：Thetrick,Shannonshowed,istofindwaysofpackagingup–‘coding’–informationtocopewiththeravagesofnoise,whilestayingwithintheinformation–carryingcapacity–‘bandwidth’–ofthecommunicationsystembeingused.（劍9Test3第3篇文章）。這里的破折號起連接前后詞語構(gòu)成整體的作用，而非隔開插入成分。

（三）嵌套結(jié)構(gòu)——理清句子關(guān)系

所謂嵌套結(jié)構(gòu)，就是從句里包含從句而形成的重疊結(jié)構(gòu)。如：劍9Test4第2篇文章中的LewisandBrooks-Gunn(1979)suggestthatinfants’developingunderstandingthatthemovements（that）theyseeinthemirrorarecontingentontheirown,leadstogrowingawarenessthattheyaredistinctfromotherpeople.此句的較好個that引導(dǎo)了賓語從句，做suggest的賓語；第二個that引導(dǎo)了同位語從句，解釋說明是怎樣的understanding；第三個that被省略了，引導(dǎo)定語從句，修飾限定是怎樣的movements；第四個that引導(dǎo)了同位語從句，解釋說明是怎樣的awareness。所以這句話的意思是：Lewis和Brooks-Gunn認為，嬰兒對于他們能在鏡子中看到的運動物體的理解力發(fā)展是因人而異的，并且導(dǎo)致了他們的自我意識發(fā)展與眾不同。我們自己閱讀文章時，不需要準(zhǔn)確地說出每個從句的類型，但哪個從句修飾/說明了哪個詞語，是我們要弄清楚的，因為弄清的過程就是理清句子關(guān)系的過程。

上述例子，雖然句子長、成分多，但基本上修飾成分緊跟著被修飾的主干成分，理清句子關(guān)系還是比較簡單的。接下來我們看一個略有難度的句子。劍9Test4的第3篇文章中有這樣一個句子：Onso-calledheritagesitesthere-enactmentofhistoricaleventsisincreasinglypopularandcomputerswillsoonprovidevirtualrealityexperiences,whichwillpresentvisitorswithavividimageoftheperiodoftheirchoice,inwhichtheythemselvescanactasifpartofthehistoricalenvironment.請大家先斷句，再找找inwhich的先行詞。

斷句如下：Onso-calledheritagesites/there-enactmentofhistoricaleventsisincreasinglypopular/andcomputerswillsoonprovidevirtualrealityexperiences,whichwillpresentvisitorswithavividimageoftheperiodoftheirchoice,inwhichtheythemselvescanact/asifpartofthehistoricalenvironment.斷句的難點在較好處，此處斷得不對，主語就找不對。Inwhich的先行詞是period，不是choice。由于choice-靠近inwhich，可能不少同學(xué)在這里被迷惑了。通過把兩個詞分別代入到從句中，我們不難發(fā)現(xiàn)“他們能扮演的歷史環(huán)境的一部分”是在某一個時期里，而不是在某一個選擇中，因此period才是inwhich的先行詞，inwhich引導(dǎo)的從句是來解釋到底是一個什么樣的時期，而不是來解釋什么樣的選擇的。

（四）平行結(jié)構(gòu)——通過連接詞、相似成分確定共用的部分

平行結(jié)構(gòu)在閱讀中也十分常見，伴隨著平行結(jié)構(gòu)，往往會出現(xiàn)相同部分被省略的現(xiàn)象。此時，通過尋找平行結(jié)構(gòu)，確定哪些部分被省略、哪些部分的關(guān)系是對等的，對于我們分析文章結(jié)構(gòu)十分有幫助。如：Therearereportsofiglooslosingtheirinsulatingpropertiesasthesnowdripsandrefreezes,oflakesdrainingintotheseaaspermafrostmelts,andseaicebreakingupearlierthanusual,carryingsealsbeyondthereachofhunters.（劍6Test1第3篇文章）。此句中不難發(fā)現(xiàn)兩個of和and構(gòu)成了平行結(jié)構(gòu)，它們共用一個主語reports。找到了平行結(jié)構(gòu)，我們也就知道一共有3條新聞報道，分別是關(guān)于小屋的，湖的和海的。

除了能幫助我們理清關(guān)系，平行結(jié)構(gòu)還能幫助我們預(yù)測文章的思路，比如：ThenumerationsystemoftheTsimshianlanguageinBritishColumbiacontainssevendistinctsetsofwordsfornumbersaccordingtotheclassoftheitembeingcounted:forcountingflatobjectsandanimals,forroundobjectsandtime,forpeople,forlongobjectsandtrees,forcanoes,formeasures,andforcountingwhenonparticularobjectisbeingnumerated.（劍6Test2第3篇文章）。看到這里，有強迫癥的親們，是不是已經(jīng)開始在冒號后面數(shù)那7個類別了？沒錯了，這句話就是在講英屬哥倫比亞的Tsimshian語言中對于計數(shù)系統(tǒng)的7套分類。

經(jīng)過了這幾種長難句的洗禮，大家是不是沒那么怕長難句了？較后，我們總結(jié)一下4種結(jié)構(gòu)的長難句的破解技巧：

①普通結(jié)構(gòu)找主干

②分裂結(jié)構(gòu)不看插入部分

③嵌套結(jié)構(gòu)理清句子關(guān)系

④平行結(jié)構(gòu)找對等部分

所以，烤鴨們，你們學(xué)會了嗎？

雅思為什么拿不到高分

考試在即，這些問題怎么攻克

缺乏學(xué)習(xí)規(guī)劃，大多數(shù)學(xué)生

不能合理安排學(xué)習(xí)時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下

缺乏階段檢測針對不同基礎(chǔ)匹配不同教學(xué)方法

不僅能提升學(xué)習(xí)的信心而且可即時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃