2022年幼兒英語(yǔ)暑假班培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
南寧少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為您量身定制有效的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方案,少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班,-的師資,環(huán)境舒適,下面是為您整理的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)資訊。希望對(duì)大家有所幫助,選擇滿意的學(xué)習(xí)班
南寧i2外教少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
激發(fā)孩子無(wú)限潛能
全外教互動(dòng)課堂,孩子-樂(lè)于學(xué)習(xí)
少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英國(guó)教育-Palmer說(shuō):“孩子們只有在醞釀階段以后才會(huì)說(shuō)母語(yǔ)。”當(dāng)孩子們?cè)谟變簳r(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),他們不應(yīng)該急于讓他們“說(shuō)”,而是應(yīng)該首先培養(yǎng)他們對(duì)“聽(tīng)”的興趣,這樣“聽(tīng)”才是重要的?;蛘哒f(shuō)。所謂“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”是兒童第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律。語(yǔ)前聽(tīng)力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律。這也有助于培養(yǎng)孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自信心。孩子們只有在一段時(shí)間的沉默后才能使用語(yǔ)言。兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法不同于其他階段。因此,家長(zhǎng)和老師不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子講英語(yǔ)。他們可以多聽(tīng)孩子們的英語(yǔ)磁帶,為孩子們的日常英語(yǔ)教育提供-多的環(huán)境,并且有耐心。等待、觀察和教育。
南寧i2全外教少兒英語(yǔ)課程
全外教小班制,培養(yǎng)5C-人才
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
獲取-多詳情
PBL真實(shí)情境教學(xué), 把世界當(dāng)教室
PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是-**先進(jìn)的教學(xué)法-。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,--培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
獲取-多詳情
南寧i2外教教學(xué)特色
4-6人小班制,同伴互助-愛(ài)學(xué)
.-關(guān)注,因材施教
·同伴互助學(xué)習(xí),有趣又-
·-高交流頻次,-強(qiáng)合作意識(shí)
PBL真實(shí)情境教學(xué),把世界當(dāng)教室
·真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語(yǔ)成為學(xué)習(xí)工具
·生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用
為什么要學(xué)習(xí)青少兒英語(yǔ)
英語(yǔ)作為一種世界言語(yǔ),是人們溝通的橋梁,在日常日子和工作中發(fā)揮著重要的效果。兒童前期的優(yōu)勢(shì)決議了兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的原因。從生理學(xué)視點(diǎn)看,兒童前期發(fā)聲器官處于發(fā)育狀態(tài),具有較大的彈性。隨著年齡的增長(zhǎng),這種優(yōu)勢(shì)會(huì)逐步減弱。因此,如果一個(gè)孩子從小就學(xué)會(huì)了第二言語(yǔ),他將有充分的時(shí)機(jī)使用這些言語(yǔ)。他的聲響器官會(huì)自然地與聲響系統(tǒng)和諧,以調(diào)整形狀,從而發(fā)生各種音節(jié),這將-加標(biāo)準(zhǔn)。
讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小技巧
找到相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境
如果日常生活中,父母也用英語(yǔ)和孩子做一些簡(jiǎn)單的交流,營(yíng)造學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境,孩子會(huì)-容易學(xué)會(huì)。孩子的模仿能力非常之大,在語(yǔ)言環(huán)境的影響下,孩子-容易學(xué)會(huì)。也可以帶孩子去學(xué)習(xí)-加純正的口音,一口地道的英語(yǔ)一定能幫助孩子-好的進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。先試聽(tīng)看看孩子喜歡哪家。
從常用口語(yǔ)開(kāi)始學(xué)
孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)從身邊的事物開(kāi)始,也就是說(shuō)簡(jiǎn)單的常用的口語(yǔ)先學(xué)。通常孩子年幼,還不懂得語(yǔ)法,所以從簡(jiǎn)單的單詞和口語(yǔ)開(kāi)始孩子會(huì)比較容易學(xué)會(huì),等孩子學(xué)會(huì)的單詞多了,再學(xué)習(xí)句子和短語(yǔ),循序漸進(jìn)。
馬上申請(qǐng)線下-體驗(yàn)課
線下體驗(yàn)一對(duì)一-咨詢?cè)u(píng)測(cè)
常見(jiàn)問(wèn)題 | 解決辦法 |
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快速解答
孩子什么時(shí)候接受啟蒙好?
無(wú)論是學(xué)習(xí)英語(yǔ)還是其他外語(yǔ),3歲左右幼兒是較佳的學(xué)習(xí)時(shí)期,因?yàn)橛變簳r(shí)期還沒(méi)有生成自己固有的思維以及母語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成或完全養(yǎng)成,所以在學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程中受到的母語(yǔ)干擾就很小,近乎于無(wú)。因此幼兒時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以說(shuō)人的一生中較容易習(xí)得的階段,而且從幼兒的心理特征來(lái)看,他們對(duì)一切新事物都很感興趣,因此,他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中表現(xiàn)得非?;钴S,十分自然。
-私塾英語(yǔ)是一個(gè)怎樣的機(jī)構(gòu)?
-私塾英語(yǔ)采用的是以外教為主,中教為輔的形式進(jìn)行教學(xué)的,外教老師來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,發(fā)音地道純正。可能有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)為什么不直接是外教英語(yǔ)老師教學(xué),其實(shí)很好理解,如果孩子英語(yǔ)理解能力一般,純粹的英語(yǔ)教學(xué),會(huì)給他們帶來(lái)一些負(fù)擔(dān)和壓力,他們必須保持高度的注意力才有可能聽(tīng)懂外教老師教的內(nèi)容,很累,而且效果也并不是很好。在有了中教老師作為輔助,他們可以在孩子有疑惑的時(shí)候詳細(xì)地為他們講解,讓他們-加輕松-加-地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
學(xué)校介紹
MORE>>南寧i2外教少兒英語(yǔ)學(xué)校
i2-私塾隸屬于成都艾途教育科技有限公司,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2-私塾擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國(guó)12個(gè)省及17個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的-化教育服務(wù)。
了解-多校區(qū)地址
華潤(rùn)萬(wàn)象校區(qū)
南寧市青秀區(qū)民族大道136-2號(hào)華潤(rùn)大廈
新夢(mèng)校區(qū)
南寧市青秀區(qū)民族大道49-2號(hào)新夢(mèng)百貨
鳳嶺校區(qū)
南寧市青秀區(qū)佛子嶺路11號(hào)榮和E中心寫(xiě)字樓
青秀綠地校區(qū)
南寧市青秀區(qū)東葛路161號(hào)綠地中央廣場(chǎng)
半島雍景灣校區(qū)
南寧市青秀區(qū)柳沙路13號(hào)招商雍景灣三期二層
五象綠地校區(qū)
南寧市良慶區(qū)凱旋路15號(hào)五象總部基地綠地中心商場(chǎng)
航洋校區(qū)
南寧市青秀區(qū)民族大道131號(hào)航洋-城北街
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