1.這次期中考數學英語考的不好,想給她補補課。

選輔導班最好是離家近或者離學校近，方便孩子去上課。學校附近應該會有不少的輔導機構的，像寶安中學旁邊就有很多，像熙國教育、邦德、明創(chuàng)實這些 另外還要看老師的資質，能否和孩子合得來，能不能教好孩子等~畢竟不同的老師， 教學方法不一樣，

不能補課的學科推薦

語數英三科都很差如果要補課的話補哪一科好呢？

我想補習一下各個學科,不知道有沒有好的網校給推薦一下呢。

過了暑假就上高三了,想去校外補課,有什么好的推薦嗎？

2.初二下滑,怕高中都考不上,很想補課,求推薦有效果的輔導班。

數學是聯(lián)系比較緊密的一門學科，要是基礎沒扎好，后面就會什么都聽不懂，可以武陟睿凡看看。

3.不能補課學科推薦，我下學期升高二,想一對一補課。

還有，高三補課現(xiàn)實嗎？我現(xiàn)在很努力的在積累了

若學校老師勤布置練習，勤發(fā)試卷做的，可以考慮不買.否則，我認為各科都最好買回一到兩本，并且要有解題思路或解法的那種，因為可以啟發(fā)你以后解題的思路，方法等.

補充說明一下，買了書，要做到像你所說的，做完要弄清楚，要每天堅持練練，切忌為做題而做題.

若不是太差，沒必要補課.要明白，補課是補課老師自己覺得要你學什么，他不知道你需要學什么的.而若是你自習，你知道自己需要學什么，哪里需要加強.也就是被人牽著走，和自己走的區(qū)別.你知道累就這道理啦若是一對一，當然是補弱科啦.就比如有些好的科目，分數已快到自己的極限了，補有何用？而有些差的科，像你的英語，化學，是你還沒掌握其學習的方法或奧妙，一但掌握了就會有質的飛躍.

4.各門學科都不大好。

能提高成績的入手。。

剛開始成績有些跟不上,想找個好一點的輔導班。

欽州本地的回答一下謝謝了

孩子進入了高三，隨著學習節(jié)奏的逐步加快，這時很多學生及家長都出現(xiàn)了急躁的情緒，恨不得學校沒有星期天，學生夜以繼日、馬不停蹄地去用功學習。在此心理變化的驅動之下，出現(xiàn)的最明顯的現(xiàn)象便是學生和家長想方設法給學生“進補”。

下面，作為家長，我結合最近對孩子的觀察，就現(xiàn)階段學生應如何正確對待補課談談自己的一些看法。

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應該補課。

不要因為進入高三了，在時間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補課的大軍里去。每個孩子的情況不完全相同，學生自己和家長應做全面客觀的分析，也不要完全聽從老師“補課”指導。最好根據上一學期末或開學初的考試成績，做一個正確的定位。當然，我認為，還要根據以前自己補課的效果確定是否真的需要“進補”。

二、補課學生一定要同學校正常上課分清主次。

一是覺得校外老師講的內容比學校老師講得要好，二是學校內外老師講的內容都未弄懂。認為學校的老師在復習的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結果呢？整個高三條理不清，考點含糊，導致高考失利。在此，我要奉勸這些學生，千萬不要好高騖遠，眼高手低，一定要懂得任何學科都講究系統(tǒng)性，校外的補課只是零星地學一點，缺乏其系統(tǒng)性，與學校正常上課根本不能比。時刻牢記，高三的復習永遠青睞的是那些扎扎實實，一步一個腳印跟著學校老師節(jié)奏學習的同學。

高三時間如此的緊張真的建議要抓緊時間去浦·東新·王·牌·學校啊，一年的時間真的要好好抓緊

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