南寧市高二一對一提分老師，南寧1對1提分輔導(dǎo)哪里比較好。

學(xué)爽學(xué)習(xí)網(wǎng)在哪里，南寧有一家學(xué)大教育機(jī)構(gòu)啊 ，效果挺好的

南寧學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南寧學(xué)大教育名師陣容補(bǔ)習(xí)不錯。

學(xué)大的老師很有耐心的哦

南寧市高二一對一提分老師

解一元二次方程的定理我是廣西南寧市第一中等職業(yè)學(xué)校的教師(已退

南寧地區(qū)高中1對1全科輔導(dǎo)哪里好？校區(qū)地址在哪？聯(lián)系電話多少？

我是高一快欽北區(qū)二的學(xué)生,英語幾乎零基礎(chǔ),怎么才能提高英語成績。

本人出了個方程 x^2 + 2x -1 = 0 目的是想讓彭世芳老師在找P=ac=sf， 且 s + b + f = 0 的關(guān)系出現(xiàn)困難， 不料該方程的判別式Δ= 0 = 20000^2 恰好為完全平方數(shù)。下面本人探討一下{尋根定理} 的實質(zhì)： 在{尋根定理}中 s+f = -b ,sf = ac 所以 s、f是方程 X^2 + bX + ac = 0 的兩根。我們要尋找出 s、f ，實質(zhì)上是在解方程 X^2 + bX + ac = 0 它仍然無法回避 因式分解法和求根公式法 欽北區(qū)方程 X^2 - 2X - 22 = 0 ，我們用配方法求得它的根為：X= 1 ± √23 在這個基礎(chǔ)上，才能知道 2X^2 - 2X -11=0的根為：X=(1 ± √23)/2 否則，我們在尋找 s、f 的過程中，無意識地使用著因式分解法和求根公式法。基于此，本人建議，{尋根定理}可這樣敘述： 若一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 則方程 kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根為：α/k 、β/k 特別地，k = 1/a 時，X^2 + bX + ac = 0 的根為：aα、aβ （說明 ：這就是彭老師要找的s = aα、f = aβ） 它意味著，只要我們用因式分解法或求根公式法解出了 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 那么我們就容易得出“系列方程” kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根就為：α/k 、β/k。

坐在教室里想學(xué)習(xí)但聽不懂怎么辦!總是在糾結(jié),糾纏,糾紛,糾葛