有的呀。教育要從孩子抓起，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是小學(xué)這一塊養(yǎng)成的，所以不要掉以輕心哦

小學(xué)生要不要暑期上補(bǔ)習(xí)班

看他的興趣如何，補(bǔ)習(xí)班不是每個(gè)人都喜歡上，如何他本人原本就不是很喜歡讀書，你讓他上補(bǔ)習(xí)班不但沒效果反義會(huì)造成他有叛逆之意，你應(yīng)該引導(dǎo)他去學(xué)他比較感興趣的事，但從中又可以補(bǔ)到學(xué)業(yè)上的問題，這樣就最好小學(xué)生要不要暑期上補(bǔ)習(xí)班

小學(xué)生到底要不要上補(bǔ)習(xí)班，孩子暑期需要上補(bǔ)習(xí)班么

上不上補(bǔ)習(xí)班，上什么樣的補(bǔ)習(xí)班，應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣，如果家長(zhǎng)勉強(qiáng)為之，只會(huì)產(chǎn)生相反的作用。我們大人如果對(duì)一件事物不感興趣，無論你怎樣勉強(qiáng)也不會(huì)達(dá)到好的效果，何況是自制力較弱的孩子。不要把眼睛只盯在孩子的考試成績(jī)上，讓她能夠快樂的成

小學(xué)生該不該去補(bǔ)習(xí)班，要不要讓孩子上暑期輔導(dǎo)班呢

可以的，暑假輔導(dǎo)孩子可以交到新朋友，也可以擴(kuò)充知識(shí)面，最起碼孩子不會(huì)玩的太瘋

小學(xué)生要不要暑期上補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)生暑假該不該補(bǔ)課

補(bǔ)課可以說是給自己充電，但是一定要有效果，學(xué)生一定要好學(xué)

除小學(xué)生本人愿意，不可強(qiáng)加。他們有玩的權(quán)利

成績(jī)不好，說明有很多知識(shí)沒有掌握，如果補(bǔ)習(xí)班能夠針對(duì)你的個(gè)人情況進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，那么非常值得去上，如果補(bǔ)習(xí)班就賀州時(shí)上課一樣，那么對(duì)你來講還不如自己復(fù)習(xí)?；蛘哒乙粋€(gè)專職的家教幫你查漏補(bǔ)缺，才能提高成績(jī)

小學(xué)生要不要上輔導(dǎo)班，小學(xué)生需要上輔導(dǎo)班嗎

肯定的，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)太激烈了。尤其是數(shù)學(xué)，特別需要課外的輔導(dǎo)，可以給孩子報(bào)個(gè)小數(shù)點(diǎn)數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)班。本回答由提問者推薦

小學(xué)生星期六要補(bǔ)課嗎，暑假有必要去上補(bǔ)習(xí)班嗎

因人而異，既要看學(xué)生本身，也要看選擇的輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的好處就是可以幫助學(xué)生消化不懂的知識(shí)，給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間，但也可能變成極端，促使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，所以選擇一定要謹(jǐn)慎。可以補(bǔ)充學(xué)校知識(shí)的不足、溫故而知新、環(huán)境的改變也許會(huì)更容易

你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，其?shí)補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校的模式差不多，注意的目的是提供你一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意還是看你自身的能力。如果你可以適應(yīng)這樣的補(bǔ)習(xí)班模式，可以去嘗試一下?；蛘哒?qǐng)一個(gè)大學(xué)生來做你的家庭老師，根據(jù)你的需要讓他針對(duì)性的給你輔導(dǎo)，總之你喜歡去補(bǔ)習(xí)班，還是喜歡一對(duì)一家教都可以，寒暑假一般的學(xué)生都在補(bǔ)課，你如果自制力不夠，可以選擇補(bǔ)習(xí)。我聽說甲骨文家教很不錯(cuò)，都是大學(xué)生勤工儉學(xué)，價(jià)格更便宜

補(bǔ)的話也要適量而行，不能每天都在補(bǔ) 鐘山縣說補(bǔ)習(xí)一個(gè)月然后還有一個(gè)月給他們自己玩 或者自己學(xué)習(xí)也好的，要是全都給占了，孩子會(huì)覺得暑假過的好難受的

玩是孩子的天性，但學(xué)習(xí)一樣可以跟玩一樣輕松，家長(zhǎng)引導(dǎo)的好，孩子是會(huì)愿意在暑假里學(xué)習(xí)的。能不能找到一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的培訓(xùn)是關(guān)鍵

不要上，孩子會(huì)有依賴性，本身沒特別難的東西，小學(xué)的內(nèi)容花點(diǎn)心思、細(xì)心一點(diǎn)就可以了