辯論題!請給意見!題目是:學(xué)生補習(xí)利多于弊我是反方

網(wǎng)課弊大于利辯論詞，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班利大于弊，三百字

一．補習(xí)班的優(yōu)點 首先，補習(xí)班是分為兩種的：補差班和提高班。這樣能更好地幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)上的問題。其中補差班就是為了幫助那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)而設(shè)立的，在那里可以讓學(xué)生回顧平時上課時的知識

課后輔導(dǎo)班弊大于利，取消輔導(dǎo)班的利與弊

有用，但是是對于那些本身學(xué)習(xí)成績較好的孩子來說，對于那些本身成績就比較差的孩子來說弊大于利，打個比方，孩子數(shù)學(xué)成績很差，你給孩子報一個更加難的奧數(shù)班讓孩子學(xué)習(xí)，孩子能學(xué)會嗎

我覺得孩子成績差是因為對某一學(xué)科，比方說數(shù)學(xué)這樣抽象性和邏輯性較強的學(xué)科來說，孩子們都會難以理解，因為聽不懂，外加缺乏興趣，當(dāng)然就會成績不好，所以不管學(xué)習(xí)什么，思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方式方法是很重要的，當(dāng)然興趣是站在

第一位的，可以讓孩子參加一些思維類的興趣班來進行培養(yǎng)自己的思維能力，學(xué)習(xí)能力，思考能力，可以試試火花思維的課程，比較適普，基礎(chǔ)能力較差的孩子也能夠接受，課程豐富有趣還能帶動孩子學(xué)習(xí)興趣

課外輔導(dǎo)利大于弊還是弊大于利的各2各問題

是社會發(fā)展趨勢的日漸明顯，我們想立于不敗之地就要比別人多學(xué)知識。越來越多的有識之士意識到了這一點，而課外輔導(dǎo)班正是為那些人提供了一個極好的條件。課外班一起可選性強，自主性強

課后輔導(dǎo)班的壞處，課后補習(xí)班的利與弊

利:有幫助于我們學(xué)習(xí)成績提高，讓我們掌握更多的知識。弊:你在上補習(xí)班的時候不認真聽到話也是沒有用的

補習(xí)班主要針對個人薄弱的環(huán)節(jié)，是一個課外的補充，并對上課不懂知識的梳理和加深理解的過程。但是有的補習(xí)班人特別多，沒有針對性，孩子沒有主動性，也人云亦云，抓不到自己的重點，那還不如不去。勞神勞心，沒效果，浪費時間~這主要要看自己的孩

沒用的，因為那里的老師只是應(yīng)付而已，要想補習(xí)還是找本班老師，他會很了解你并且有針對的補習(xí)，我就試過

課外輔導(dǎo)課的利與弊，長期補課的孩子的影響

一是學(xué)生課堂上沒有認真聽課，導(dǎo)致課后作業(yè)完成不了，或者完成的不理想，所以，家長為了提高孩子學(xué)習(xí)成績，就把孩子送到教師家里或者輔導(dǎo)機構(gòu)進行長期補課。我有個弟弟家孩子從小學(xué)一年級一直補課到初二年級

上輔導(dǎo)班弊大于利，課后延時服務(wù)的利與弊是

很多家長更認為，交錢了學(xué)習(xí)就是學(xué)校的事了，家長可以放手不管，不用參加其他輔導(dǎo)班了。課后輔導(dǎo)本意是服務(wù)家長、助力學(xué)生，但是不等同更不能代替家庭輔導(dǎo)和輔導(dǎo)班，家長朋友們不要因“課后輔導(dǎo)”而失去“教育”

- 這個，輔導(dǎo)班自然會泯滅孩子學(xué)習(xí)的興趣，可是也有它的好處，如果順著孩子的意，讓他自己選擇的話，也許會有不錯的效果。其實每樣都會一點也是有好處的