有用是有用，努力學(xué)習(xí)，我覺得一個(gè)人只要愿意努力做一件事，補(bǔ)課只是在于我們有沒有下定決心去付出行動(dòng)
教育問題. ，我只有一個(gè)弟弟.（揭發(fā)寧明縣長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)301班
廣西天峨縣戴氏課外補(bǔ)課小學(xué)2年級(jí)的好處
有沒有用，得看孩子學(xué)不學(xué)啦。其實(shí)大多數(shù)孩子不太喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)補(bǔ)習(xí)班什么的是不感冒的，這是因?yàn)樗麄冞€沒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，或者還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法二年級(jí)輔導(dǎo)
有用，增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，就好像在學(xué)校一樣，而且，如果你自束力不強(qiáng)，補(bǔ)課對(duì)你也有幫助的。我就在補(bǔ)課，覺得其實(shí)挺好的，在學(xué)校的時(shí)候，總是覺得老師講的太過枯燥乏味，一點(diǎn)都沒有學(xué)習(xí)的興趣，到了補(bǔ)課班，反而覺得那里的老師講的十分的新穎，學(xué)的也快了一些，再說了，補(bǔ)課的話，比別人多學(xué)習(xí)一些，何樂而不為那，學(xué)習(xí)是為了自己，要努力。加油你們老師說去問他，應(yīng)該是指在校期間，而我說的是在暑假，你總不能拿著下一學(xué)期的書天天找老師問吧。再說了，在外面補(bǔ)課的不一定都是大學(xué)生，也有專業(yè)的呀
高一有必要上輔導(dǎo)班嗎，外面補(bǔ)課真的有用嗎
我覺得沒有用，關(guān)鍵是老師課堂上講的內(nèi)容你要提前預(yù)習(xí)，盡量掌握。課后，你再練習(xí)，鞏固一下，就可以了。關(guān)鍵還是要看孩子的興趣和想法，不能強(qiáng)迫。老師當(dāng)然希望孩子去補(bǔ)課了，那也只是他的希望而已
看情況吧，外面也有厲害的啊，不能以片斷面，整體來說的話還是自己的老師補(bǔ)課好一點(diǎn)。畢竟人家才是專業(yè)的
孩子有參加課后的輔導(dǎo)班的必要嗎？有什么好處
課后的輔導(dǎo)可以讓學(xué)習(xí)更全面 課堂上老師講的內(nèi)容可能有時(shí)候會(huì)一句話就過去了，如果學(xué)生就那一刻沒有好好聽可就麻煩了，所以去課外輔導(dǎo)可以讓自己的學(xué)習(xí)沒有遺漏，把所有老師講的重點(diǎn)也好非重點(diǎn)也罷都能很好的學(xué)到，到時(shí)候考試也就不至于落下太多的分，所以讓學(xué)習(xí)更全面是高中數(shù)學(xué)課后輔導(dǎo)的又一大好處
前一段時(shí)間跟姐姐聊天，說起他兒子學(xué)習(xí)的事情，大侄子上小學(xué)四年級(jí)，基本每天放學(xué)都有補(bǔ)習(xí)班的課要上，什么語文習(xí)作班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班等等，每天我姐得接送孩子，還得輔導(dǎo)功課，天天累的跟那啥似的，我就說補(bǔ)習(xí)班像語文習(xí)作這種可以不用去吧，習(xí)作是靠平常多看書多讀書，靠知識(shí)積累吧，姐姐嘆氣說，不去能行嗎，都是他們老師辦的班，老師平常好多知識(shí)課上不講，就是在補(bǔ)習(xí)班上講，你說能怎么辦
記住，不要把孩子的成績完全寄托在補(bǔ)習(xí)班上。不管是課內(nèi)的還是課外的老師都只是起引導(dǎo)作用，真正起作用的是家長和孩子本人。家長在思想上的引導(dǎo)比任何老師都管用。如果家長大撒把，多好的老師都沒有用
首先你要帶動(dòng)他們，把自己放在和他們平等的地位上。然后要多夸獎(jiǎng)多鼓勵(lì)，但是切記不要引起孩子的嫉妒心，那很要命的
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