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怎么幫小學(xué)生補(bǔ)課，給小學(xué)生補(bǔ)課怎么補(bǔ)

想給幾個(gè)小學(xué)5年紀(jì)的學(xué)生補(bǔ)課我是一名大學(xué)生。

語(yǔ)文一般是重點(diǎn)是作文，閱讀理解數(shù)學(xué)嘛，可以弄一些思維訓(xùn)練方面的題目，提高一下

怎么幫小學(xué)生補(bǔ)課

一、怎么給小學(xué)生補(bǔ)課。

-我是大學(xué)生~在給一個(gè)小學(xué)生補(bǔ)課我也覺(jué)得小學(xué)生沒(méi)必要補(bǔ)課。

看他是哪種類型的，如果是比較開lang的就講些課外的，如果比較外學(xué)習(xí)的多搞點(diǎn)卷子

我認(rèn)為小學(xué)生好動(dòng)，貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)，所以要想讓他愛(ài)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，在補(bǔ)課時(shí)就得先提高他的學(xué)習(xí)興趣，你可以陪他做游戲，慢慢地把他引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來(lái)，而不能硬來(lái)，那樣他有逆反心理，反而更加不愿意學(xué)習(xí)。

二、怎么幫小學(xué)2年級(jí)的小朋友補(bǔ)習(xí)

親戚家的小孩，想讓我?guī)托『⒀a(bǔ)習(xí)。

主要還是要根據(jù)課本來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)吧

看看課本上要教的是什么，小學(xué)二年級(jí)的小朋友嘛，主要把課本上的知識(shí)弄清楚了，弄懂了，就沒(méi)什么問(wèn)題了畢竟才這么小，不要弄太深?yuàn)W的東西，那樣會(huì)弄得他課本上的和課外的都學(xué)不好。

二年級(jí)的語(yǔ)文嘛，主要是識(shí)字寫字，能知道課文里面講的內(nèi)容就可以了，再把生字，生詞什么的弄清楚就OK了。

數(shù)學(xué)嘛，課本上的會(huì)了，就行了，主要是要會(huì)計(jì)算

英語(yǔ)就跟他講講簡(jiǎn)單的單詞，和一些簡(jiǎn)單、常用的句子就行了，如：hello、apple、what's your name之類的

如何給孩子補(bǔ)課

現(xiàn)在，給孩子補(bǔ)課是個(gè)熱點(diǎn)，也是令家長(zhǎng)頭疼的事?？梢哉f(shuō)“現(xiàn)在的家長(zhǎng)瘋了，孩子也瘋了”。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我本來(lái)也不想給孩子補(bǔ)課，但是如果不補(bǔ)，又擔(dān)心孩子的知識(shí)滿足不了考試的需要。要補(bǔ)又補(bǔ)得很緊張，真不知道怎么辦才好?！?/p>

我覺(jué)得，在孩子力所能及的情況下，讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多增長(zhǎng)點(diǎn)能力。這無(wú)可厚非。問(wèn)題是如何給孩子補(bǔ)課？是強(qiáng)迫式，是填鴨式，還是大轟隆式？都不行，那樣會(huì)孩子膩煩，產(chǎn)生逆反心理。

根據(jù)專家調(diào)查，這樣的情況并不是個(gè)別的，而是有代表性的?？傮w來(lái)看現(xiàn)在孩子年齡還小，自我控制力比較差，往往還依靠興趣做事。因此，家長(zhǎng)給孩子補(bǔ)課，必須依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)，身體和心理的具體情況，采取快樂(lè)方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，適當(dāng)補(bǔ)課。一是在時(shí)間上要適當(dāng)，不要長(zhǎng)時(shí)間“補(bǔ)”雙休日都占用完了，尤其是臨考前的幾天，不要再拼命地“補(bǔ)”；二是注意給孩子“補(bǔ)”學(xué)習(xí)的方法、思維的方法、避免出錯(cuò)的方法；三課程內(nèi)容上要有所選擇，選擇孩子最需要的最缺少的內(nèi)容來(lái)“補(bǔ)”；四是要注意與學(xué)校里的要求結(jié)合起來(lái)，不要另搞一套，讓孩子無(wú)所適從。

總之，給孩子補(bǔ)課，要因人而異，不要變成孩子的一種負(fù)擔(dān)

回答不易！

南寧市高考補(bǔ)習(xí)班