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依據(jù)對學生的綜合測評，量身定制輔導方案，并采用一線教師“1對1”輔導的教學方式授課，課后助教全程陪讀答疑，教學管理師跟蹤服務，監(jiān)測教學質(zhì)量。師資是一對一課外輔導的生存之本，現(xiàn)師資良莠不齊已經(jīng)影響了一對一行業(yè)的發(fā)展，如果有穩(wěn)定的師資團隊的話，那么對于學生來講，是zui大的福音

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眾所周知小學的知識都是比較基礎和簡單的知識，如果補習的話提2113升學科知識只是解決了眼前與表象的問題。家長應該更多的關(guān)5261注孩子學習習慣和學習方法的養(yǎng)成，原因孩子只有掌握了好的4102學習方法和習慣才能更好的應對更高更多更難的知識

家長可以考慮一下，小學階段這么簡單的1653知識孩子都接受不了，那以后初高中孩子怎么辦呢

孩子小學階段可以做一些查漏補缺或者提高的補習，但是家長的眼光可以放的長遠一點，把注意力聚專焦在學習習慣上

我在學習習慣和屬方法養(yǎng)成上有多年的經(jīng)驗，成功帶過多屆個年級段小學生。如果有問題可以聯(lián)系我

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一對一輔導最基本的特征是一個老師專門輔導一個學生，區(qū)別于學校中的很多學生聽一個老師講課的大班上課形式。從教育的本質(zhì)看，只有互動才能夠達到有效的教育效果，而一對一是教育能夠互動的基本要求，傳統(tǒng)的大班上課形式，互動很難有效展開。海豚教育一對一輔導 中小學輔導領(lǐng)先品牌。欽州市本土品牌，教學經(jīng)驗

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