個人認為這個意義不大。因為初一上學期課程很簡單，并且和小學知識有一點關(guān)聯(lián)。如果你想加強鞏固可以考慮去上

初1學生自學好還是上輔導(dǎo)班，初一用不用給孩子補課

很有必要，這是一個銜接的環(huán)節(jié)，必須重視，我兒子當時是在圣三一外語上課的，升進初中以后英語成績一直很好

關(guān)于辯論“中學生該不該上補習班”,我是正方,能不能給點建議

這個要看學生的學習成績了

如果學生的學習底子太差，還是有必要上輔導(dǎo)班學習一下

如果學生學習成績差不多，不是太好，但也不是老弱。這樣就沒必要去上輔導(dǎo)班了

你們個人感覺,去補習班好還是自學好？下學期高二了

你都這么說自己渾渾噩噩，數(shù)學還零基礎(chǔ)了，自學靠的是自律，一般來說堅持不了幾天，學東西也很困難的，建議還是去上補習班吧

上初一前需要補課嗎，初中生是請家教好還是上輔導(dǎo)班好呢

家教輔導(dǎo)的缺點：

1、不容易找到一個和學生個性合拍的老師

2、不能依照課程去選老師，一個老師照顧學生所有的科目

3、在家里上課，沒有學習的氛圍。而且，和老師熟悉后，難以擁有學習的緊張感

4、家教輔導(dǎo)大多是在校大學生兼職，價格比較便宜

同志。我同情你。但我也很慢。一樣呀。知音呀。沒辦法呀

自己慢慢訓練，不斷地提升！例如：計時寫作業(yè)！給自己定時，必須在限時內(nèi)寫完！ 還要有一定目標性，給自己施加壓力也是不錯的方法

初一的孩子要不要補課，該怎么選擇暑假的初中補習班

我是一名一線教師，也是一名班主任，家長也經(jīng)常會問到這樣的問題。我往往會根據(jù)學生的實際情況提出一些合理化的建議。當然，有些網(wǎng)友可能會說，“你是班主任，是你辦的班吧？”“你辦的班，家長敢不讓孩子來嗎？” 但我要告訴這樣的網(wǎng)友，我是初中道德與法治教師，有幾個初中生會補習這門學科呢？另外，自己的工作量超負荷，哪有時間和精力搞這事呢？所以，我的建議往往都是非常中肯的，或者說是切實為孩子考慮的。補習班分為平時的輔導(dǎo)班，以及寒暑假的補習班。平時的輔導(dǎo)班，就是孩子放學后，由輔導(dǎo)機構(gòu)的老師輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，以及對當天所學的不理解的知識進行點撥，再講解。而寒暑假的補習班，作用主要有以下幾項：輔導(dǎo)孩子的寒暑假作業(yè)，重新點撥上學期學到的舊知識，然后把原來不會的，沒有理解的知識各個擊破，最后一項任務(wù)就是預(yù)習新的知識。我上面提到的情況都是在“理想化”狀態(tài)下的任務(wù)和目標，但現(xiàn)實情況會大打折扣。為什么？輔導(dǎo)機構(gòu)畢竟還是以賺錢為目的，所以，輔導(dǎo)一個也是輔導(dǎo)，輔導(dǎo)多個也是輔導(dǎo)，為什么不在同一時間多輔導(dǎo)幾個呢？這樣就會產(chǎn)生利益最大化。即往往輔導(dǎo)班的孩子也是黑壓壓一大片，十幾個，二十幾個是很正常的。這與平時的上課有什么區(qū)別？你讓輔導(dǎo)老師單獨給你孩子認真輔導(dǎo)？很難實現(xiàn)。老師考慮的還是整體情況，而非個體的具體情況?；蛘哒f很少會顧及個體！這樣，孩子去輔導(dǎo)，該不會還是不會，該會還是會。如果孩子的程度可以，學習習慣也不錯，自制力也可以，報這樣的輔導(dǎo)班還是肯定會有一定的效果。如果孩子已經(jīng)是尖子生了，那么這樣的輔導(dǎo)班可能會錦上添花，但也可能會事與愿違。為什么？這樣的孩子，學習狀態(tài)已經(jīng)很好了，如果愿意去上，肯定能錦上添花；但如果根本不愿意去上，而想自己獨立思考，獨立學習，而家長逼著去學，那就會事與愿違。給孩子報補習班，還是需要綜合考慮：孩子首先得愿意去學，如果不愿意，錢純粹白花；孩子如果程度超級差，基礎(chǔ)特別薄弱，我想即使輔導(dǎo)也毫無效果，除非孩子能洗心革面，認真對待學習；如果孩子是中等生，可以有針對性的尋找補習班，尋找輔導(dǎo)班內(nèi)的人數(shù)盡量少，老師有經(jīng)驗的；如果孩子是尖子生，那就借鑒

第3點的建議！補習班的學習，與一對一的輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，效果最好的，肯定是一對一的輔導(dǎo)，但價格卻比較昂貴！希望我的回答對你會有所幫助，關(guān)于這方面的建議，我寫了回答了不少問題了。你也可以參考，借鑒！有不同意見，可以留言，參與評論！