建成于代中期的圣路易斯市的普魯?shù)?，艾?Pruitt

推薦戴氏教育，老師都很好的。效果很明顯

再看看別人怎么說(shuō)的

南寧初二英語(yǔ)強(qiáng)化輔導(dǎo),初中期中考后補(bǔ)習(xí)班哪家比較好

南寧市蓉末大道初2補(bǔ)習(xí)總校推薦

“很多知識(shí)是老師上課的時(shí)候沒(méi)有講過(guò)的?！敝小皼](méi)有”置于句末

我建議你去南寧學(xué)大教育吧，那兒的一對(duì)一輔導(dǎo)很不錯(cuò)的，老師具有多年豐富的初中個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)幫助梳理初中學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，與課程同步輔導(dǎo)各學(xué)科知識(shí)，為學(xué)生初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)會(huì)幫助孩子成績(jī)領(lǐng)先

南寧市的暑假補(bǔ)習(xí)班我初二,快初三了,想補(bǔ)個(gè)物理、英語(yǔ)的

南寧作文補(bǔ)習(xí)班有很多，水平參差不齊，融學(xué)校教材和金秀縣益學(xué)特色教材為一體，獨(dú)創(chuàng)富有特色的金秀縣益學(xué)教學(xué)方案。解決學(xué)生作文語(yǔ)言不生動(dòng)、內(nèi)容不具體、重點(diǎn)不突出等問(wèn)題， 例如南寧金秀縣益學(xué)教育

就我這情況要上什么輔導(dǎo)班比較好,急!急!急!

輔導(dǎo)高中語(yǔ)文的話(huà)，能飛教育的語(yǔ)文張老師的課教得特別好的，她一方面在于教學(xué)思路上，提高應(yīng)試技巧，“授之以漁”，讓我們學(xué)會(huì)如何答題，揣摩命題者的出題意圖，把握命題規(guī)律，挖掘答題思路，最終達(dá)到拿高分的目的。另一方面增加我們的語(yǔ)文修養(yǎng)，課堂上旁征博引，涉獵古今，從如何培養(yǎng)我們語(yǔ)文思維的角度入手，讓我們逐漸感悟、體味到漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中增加文學(xué)底

我想找初二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,南寧哪個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班值得信賴(lài)

板層Ⅰ~Ⅳ相當(dāng)于后角頭,向上與三叉神經(jīng)脊束核的尾端相延續(xù)