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南寧京翰教育 高考復(fù)讀班

拒絕浮夸

要的是孩子更好的前程

南寧高考復(fù)讀班

課程介紹

課程名稱

京翰高三復(fù)讀課程

適合人群

高三復(fù)讀生

課程介紹

1、考綱解讀： -解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

【高中復(fù)讀學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師推薦)；

專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測(cè)；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時(shí)性問(wèn)題的解決。

高考復(fù)讀生怎樣提升成績(jī)？

系統(tǒng)性梳理知識(shí)體系，分析不足和薄弱環(huán)節(jié)

參與過(guò)高考的復(fù)讀生們，雖然之前已經(jīng)歷過(guò)多輪溫習(xí)，對(duì)于根底常識(shí)已把握。但是建議，從頭整理根底常識(shí)系統(tǒng)，-檢測(cè)自己的常識(shí)儲(chǔ)藏根底，仍是很有必要的。有些同學(xué)，在高三把握根底常識(shí)并不牢固，趁此機(jī)會(huì)，-穩(wěn)固自己的根底常識(shí)，很有必要。究竟,根底牢固了，再考慮下一階段的實(shí)力提升，更有利些。在“地毯式”的溫習(xí)過(guò)程中，需要再次整理常識(shí)系統(tǒng)，復(fù)讀生們能夠依照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣建立歸于自己的常識(shí)系統(tǒng)，方便自己記憶。

京翰教育有什么優(yōu)勢(shì)？

• 專注K12教育20多年

  京翰成立20多年，一直專注K12教育。多年來(lái)，服務(wù)學(xué)員超過(guò)100000人，積累了良好的口碑，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

• 覆蓋全國(guó)多個(gè)城市

  已覆蓋國(guó)內(nèi)14+座城市，開設(shè)校區(qū)近百所。幾乎在本地就可以學(xué)習(xí)，再也不用為了孩子的成績(jī)東奔西走了，真正的家門口的學(xué)校。

• 雄厚的師資力量

  京翰教育在全國(guó)有**師資5000以上，依托雄厚的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教育服務(wù)體系，已成為中國(guó)頗具規(guī)模的小初高全科課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為什么選擇高考復(fù)讀？

許多重點(diǎn)高校不再設(shè)置專升本招生

許多在高考中成果不理想的學(xué)生都要參加第二年的高考，但現(xiàn)在許多重點(diǎn)都明確表明，不會(huì)開端第二年的普通高考，也就是說(shuō)，大專生要想提高自己的學(xué)歷，只能挑選有歸納實(shí)力的普通高校。花了許多時(shí)間和精力，但仍是只能考一所沒有就業(yè)優(yōu)勢(shì)的普通，看到這里，你仍是覺得相同的挑選是回再？

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

京翰教育成立于2000年，由京城教師聯(lián)合創(chuàng)辦。20多年來(lái)一直專注于K12個(gè)性化教育，現(xiàn)已覆蓋國(guó)內(nèi)14+座城市，開設(shè)校區(qū)近百所，服務(wù)學(xué)生超10W人，并擁有雄厚的師資團(tuán)隊(duì)和完善的教育服務(wù)體系，是中國(guó)頗具規(guī)模的小初高全科課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。