我想辦個中學(xué)英語輔導(dǎo)班 請問如何宣傳 怎樣安排學(xué)習(xí)內(nèi)容

金漢嘉外教一對一英語：如何讓孩子的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣變得更好

我將先總結(jié)上個學(xué)期的不足之處，然后“對癥下藥”，在下個學(xué)期認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真、課后復(fù)習(xí)，爭取將我的成績提高上去。根據(jù)自身情況制定完善的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，突破自我。遇到不會的問題，我要主動向老師提問。為更好的自己努力

目前，社會上"一對一"輔導(dǎo)很是流行，也受到了廣大學(xué)生和家長的歡迎。各種輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也大多打著"一對一"的旗號，這種輔導(dǎo)效果如何還不甚了了，但輔導(dǎo)的目的我們都是清楚的，無非就是扶優(yōu)補(bǔ)差。我想輔這就像是當(dāng)家教，輔導(dǎo)要想有效應(yīng)該做的以下幾方面：首先，要全面了解并評估學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)槲覀兊哪康木褪欠鰞?yōu)補(bǔ)差，你首先得知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是優(yōu)是差還是中等水平，然后你才能針對此做相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。不僅如此還應(yīng)該了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，思想狀況，甚至家庭條件等。這些可以跟家長溝通，做得越詳細(xì)全面越好。這是整個輔導(dǎo)過程必要而且重要的一環(huán)。影響著后面整個過程的效果。所以可以說它是有效輔導(dǎo)的重要前提。其次，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)或輔導(dǎo)計(jì)劃。如果

第一步做好了，這一步才能合理有效。如學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較差，基礎(chǔ)知識的掌握不扎實(shí)，那么久著重夯實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生成績好，想進(jìn)一步提升，那就應(yīng)該把重心放在拓展知識面，訓(xùn)練能力等方面。而且最好是有詳細(xì)的書面計(jì)劃，可以隨時參照，家長和學(xué)生也能做到心里有數(shù)?？茖W(xué)合理的計(jì)劃是有效輔導(dǎo)的重要保證和行動指南。最后，嚴(yán)格執(zhí)行所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，更不要三日一計(jì)劃，頻繁更改。計(jì)劃是用來指導(dǎo)整個輔導(dǎo)過程的行動，如果不按照計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)，就如同港口失去了方向，最后的結(jié)果只能是離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。當(dāng)然也不是說計(jì)劃應(yīng)一成不變不能更改，如果一段時間后學(xué)生不能適應(yīng)或這樣做沒有效果，也可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。但不管如何，應(yīng)嚴(yán)格按計(jì)劃行事。只有全面了解了學(xué)生，并據(jù)此作出合理計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施才能保證輔導(dǎo)的有效，達(dá)到輔導(dǎo)的目的，如果離開學(xué)生的實(shí)際談如何輔導(dǎo)，那只能是不切實(shí)際的應(yīng)付差事

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英語一對一輔導(dǎo)計(jì)劃

謝謝邀請。對學(xué)習(xí)好英語，我覺得要解決的最核心問題是單詞，單詞積累的量不夠，其他的都談不到，因?yàn)閷W(xué)生根本不知道那短文，那問題是什么意思。其次，才是語法，所謂的語法就是有一定規(guī)律的固定用法，多讀多被就足夠了