有錢，就去學(xué)學(xué)，沒錢，就免了！主要是別讓孩子太任性玩手機！那是害孩子！害自己

依據(jù)孩子情況而定，想要讓孩子上個很好的初中，在小升初升學(xué)考試中 成績是提升孩子能否進名校的一塊敲門磚 著重輔導(dǎo)下孩子的成績還是不錯的，孩子有一個小升初培訓(xùn)班能夠讓孩子提前去適應(yīng)新的環(huán)境

小學(xué)升初中要不要上輔導(dǎo)班

小學(xué)升初中這個階段，孩子身邊的環(huán)境和學(xué)習(xí)的課程發(fā)生了變化，壓力會比較大，所以在這個階段進行適當?shù)难a習(xí)是有用的。一方面，有老師帶著學(xué)習(xí)，孩子提高成績會快一些當初就是考慮到這種情況，我兒子小升初的暑假，送他去戴氏教育學(xué)習(xí)了。另一方面，老師能及時了解到孩子的學(xué)習(xí)需求，避免讓孩子在這個階段過得太壓抑后來發(fā)現(xiàn)在那有老師帶著學(xué)，孩子成績提升的同時，學(xué)習(xí)自信心明顯也增強了不少，現(xiàn)在他上了初中自己還說蠻輕松的，成績也在班里排前五呢

很有必要，這是一個銜接的環(huán)節(jié)，必須重視，我兒子當時是在圣三一外語上課的，升進初中以后英語成績一直很好

請問小升初需要報輔導(dǎo)班嗎？為什么？小孩小學(xué)成績中等

我自己認為是需要的，小升初對于孩子來講，本來就很重要的，所以我們家長應(yīng)該給孩子提供一個上升的空間，讓孩子更加自信的去迎接一個新的開始

初二學(xué)習(xí)跟不上咋辦，孩子上初中要不要上補習(xí)班

這個因人而異， 有的孩子適合上培訓(xùn)班， 桂平喜歡學(xué)習(xí)，喜歡拔高的，想提高的， 有的孩子自主學(xué)習(xí)的能力較強， 就沒有必要上培訓(xùn)班了

你可以跟你孩子先說說你的想法嗎，問問她怎么想的，畢竟你也要尊重她的想法，不能一個人做決定，以一個平等的身份去交流，不要過于壓制著她，選擇一個兩全的方法，這樣更好，免得和孩子之間有不必要的一些沖突，哦對，我是贊同繼續(xù)學(xué)習(xí)的啊

孩子要升初中了,怕他功課跟不上,有必要報輔導(dǎo)班么

這個首先還是征求下孩子的意見吧，話說初一的知識點還是比較基礎(chǔ)的，一般只要上課認真了，課后鞏固鞏固也就差不多了，和其它孩子是不會有多大差距的。如果您是想讓孩子成績突出，報輔導(dǎo)班也是可行的，畢竟這在基礎(chǔ)上就穩(wěn)了點，剛開始學(xué)習(xí)也會簡單很

其實，我覺得這個要因人而異，有的孩子在小學(xué)階段知識有欠缺，尤其數(shù)學(xué)、英語這種差分大的學(xué)科，還是建議適當補一下的，但是補最好不要去那種看著做作業(yè)的輔導(dǎo)班，找專業(yè)點的老師。如果在小學(xué)中上游的學(xué)生沒有必要去補，可以暑假報個興趣班，最好練練字，上了初中后基本沒時間練字了，一手好字對于實行網(wǎng)上閱卷的考試來說重要性不言而喻

謝邀！現(xiàn)在上輔導(dǎo)班、興趣班似乎已經(jīng)成了一種常態(tài)，也導(dǎo)致了很多家長在孩子的成績不盡如人意時

第一反映就是找個輔導(dǎo)班。但這該不該上，有沒有效果，都不能一概而論，它其實是有相對性的！首先還是要根據(jù)自己孩子的具體情況具體分析。桂平了解孩子成績不佳的原因，是就沒學(xué)還是學(xué)了不管用？這一點很重要，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。所謂教學(xué)教學(xué)，光老師肯教學(xué)生不努力學(xué)是不會出成績的。如果是自身努力了還是成績不佳，那么找一個負責(zé)任的老師或輔導(dǎo)班那倒是不錯的選擇。其次，初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)相比有了很大的變化，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，老師的教學(xué)方式也與小學(xué)有所不同。隨之而來的還有孩子即將到來的懵懂青春期叛逆期，這些都需要家長配合老師共同完成監(jiān)督及正確引導(dǎo)。相信每一個家長都是望子成龍，望女成鳳，當孩子們落后時給于激勵，當孩子們進取時也不要吝嗇你們的贊揚，和孩子們一起努力吧

【南寧初中補課多少錢】后續(xù)計劃更新方向

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