秦學(xué)教育是一家全國(guó)連鎖有專注于-、-、高中一對(duì)一輔導(dǎo),中考,高考補(bǔ)習(xí),藝考文化課輔導(dǎo)。線上+線下,一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考班、藝考文化課輔導(dǎo)等。 在全國(guó)各地開設(shè)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所，累計(jì)服務(wù)10多萬中-生，已成為中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的-品牌。優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，-師資力量，-的教育理念及-的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)子們不二選擇.

南寧秦學(xué)高考復(fù)讀中心

考前心理輔導(dǎo)，一對(duì)一教學(xué)

根據(jù)高考出題方向針對(duì)性訓(xùn)練

秦學(xué)教育高考復(fù)讀班

VIP一對(duì)一

量身定制學(xué)習(xí)方案

“4V1”輔導(dǎo)模式，以“一名學(xué)生”為教學(xué)單位，全程跟蹤教學(xué)

上課時(shí)間靈活 隨到隨學(xué)

2-6人精品小班

學(xué)習(xí)氛圍濃厚

2022年國(guó)內(nèi)十大高考復(fù)讀全托補(bǔ)習(xí)學(xué)校地址

互動(dòng)性教學(xué)

學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

方法講解

10人特色大班

多人班級(jí) 趣味性教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

基礎(chǔ)-梳理

重難點(diǎn)強(qiáng)化

精英班

針對(duì)成績(jī)較好目標(biāo)一、二本的優(yōu)生

梳理知識(shí)框架

拓展知識(shí)難度 優(yōu)生培優(yōu)

復(fù)讀定制全托班

針對(duì)偏科的考生

針對(duì)性輔導(dǎo)方案教學(xué)

有效提升學(xué)科短板

快速提升總體成績(jī)

藝體生復(fù)讀班

文化課基礎(chǔ)-梳理

整理知識(shí)性框架

真題練習(xí)

掌握應(yīng)試技巧

高中全科輔導(dǎo)

十二年的努力付諸東流，真的甘心？秦學(xué)老師幫你細(xì)致分析，帶你突出重圍！

高考復(fù)讀學(xué)習(xí)方法

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

（1）復(fù)讀生已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

（2）薄弱科目和單元是努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)

（1）高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙;

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

4、制定可行性計(jì)劃

過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的-，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。

5、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

如何判斷自己是否適合復(fù)讀

在做出決定前，一定要對(duì)自己有一個(gè)認(rèn)識(shí)。“是發(fā)自內(nèi)心自愿選擇復(fù)讀，還是來自其他方面的壓力。”根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來看，經(jīng)過復(fù)讀后學(xué)習(xí)成績(jī)提高快的都是那些自己本身愿意復(fù)讀的學(xué)生。

有對(duì)未來的規(guī)劃。“是上一所不太滿意的二本或者三本的，還是選擇有風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)讀?”不少考生面對(duì)這個(gè)困惑。

在做這個(gè)選擇時(shí)應(yīng)該考慮到自己對(duì)未來的規(guī)劃，對(duì)于以后職業(yè)的選擇。如果考生覺得自己非要上一所好的才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，那么可以選擇復(fù)讀，如果考生認(rèn)為只要學(xué)到真正的東西，的名氣并不那么重要，那么也可以選擇早一年開始自己的生活。

考慮是否有提高空間!對(duì)于考生來說，不同科目提高的空間是不一樣的，如果認(rèn)為高考中某一個(gè)科目因?yàn)槭Ю麤]有考好，復(fù)讀尚有很大提升空間，可以考慮復(fù)讀來圓夢(mèng)想，但是如果考生每個(gè)科目考的都很好，每個(gè)科目提升空間都很小，就需要謹(jǐn)慎考慮。

高三復(fù)讀如何選擇合適的機(jī)構(gòu)?

1.有必要了解的學(xué)生人數(shù)、重建本科項(xiàng)目的份額以及合浦縣本科效果的才干。由于每個(gè)學(xué)校都有不同的規(guī)劃，這個(gè)份額是要害的標(biāo)準(zhǔn)。

2家長(zhǎng)和考生十分關(guān)懷復(fù)課學(xué)校是公立還是私立。事實(shí)上，國(guó)家規(guī)定:“公立**學(xué)校不得占用國(guó)有資源舉辦復(fù)課高考。因而，大多數(shù)中學(xué)都是社會(huì)力氣的民辦教育組織。

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學(xué)校介紹

南寧秦學(xué)教育

成立以來實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、伊頓教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，秦學(xué)教育集團(tuán)有運(yùn)營(yíng)中的學(xué)習(xí)校區(qū)70多所，嚴(yán)選多名教職團(tuán)隊(duì)為多名學(xué)生家長(zhǎng)提供個(gè)性化教育服務(wù)。涵蓋了-，-，高中各年級(jí)各階段的課程輔導(dǎo)，有一對(duì)一、小班輔導(dǎo)、中高考沖刺班、藝考文化課輔導(dǎo)等。.

新聞小結(jié)

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