不用擔(dān)心 假期是用來休息的 適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些學(xué)習(xí)和補差 千萬不可本末倒置 注意勞逸結(jié)合 多進(jìn)行些體育運動倒是真的 利用暑假多游游泳啊 不是挺好 千萬不可掉入補課的這個怪圈

這個應(yīng)該根據(jù)孩子本身成績

如果感覺有些課程吃力

在假期中補課

這沒什么不好

個人見解啊，孩子如果不愿意學(xué)，怎么逼也沒用，語言很需要感覺和興趣的支持，您可以先培養(yǎng)孩子的興趣，具體方法我也沒什么心得，呵呵

當(dāng)然要補： 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出

多少有點，為的是鞏固，基礎(chǔ)好了，前面的路就平坦了

孩子想學(xué)，補課有效；孩子反感，補課無效。學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，補課無效；學(xué)習(xí)方法有問題，教師指導(dǎo)得當(dāng)，會有明顯收效

暑假中孩子真得需要補課嗎？我的孩子暑后上五年級了

其實剛上初中課程也不是那么難，你可以把數(shù)

孩子小學(xué)五六年級家教用補課嗎

可以說其實初一是很輕松的。我覺得你可以自己復(fù)習(xí)小學(xué)

5、6年級書本。然后在外面提前學(xué)習(xí)初一內(nèi)容，很有用

小升初不上輔導(dǎo)班跟得上嗎，學(xué)生到底要不要補課

家長首先要問問孩子的學(xué)習(xí)情況，在確定是否要補課，再和孩子商量孩子是否愿意補課，補了課又是否愿意去認(rèn)真學(xué)，問了這幾個問題后在確定要不要讓孩子補課，雖說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出?！钡呛⒆拥南敕ㄊ侵陵P(guān)重要的，孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)了再多也是白搭，所以一切以孩子的觀點為主，不能因為其他人都補課了而給孩子補課，也不能強迫他去學(xué)，那樣孩子就跟不可能學(xué)的很好了。（我的觀點是這參考，一切還是要看看你的孩子的情況）

兒子上小學(xué)六年級了,成績中等,有必要給他報補課班嗎

主要看孩子目前的主題情況，六年級看似離初三還很遙遠(yuǎn)，但是真的到時候再補可能就會來不及，可以根據(jù)孩子目前薄弱項先提前準(zhǔn)備起來，您若是有興趣可以詢問一下精銳教育，他們對這方面比較專業(yè)

沒必要，基礎(chǔ)知識很重要，只要把課堂的知識融會貫通，再略做一些課外教材即可，小學(xué)生沒必要負(fù)擔(dān)這么重

我小學(xué)畢業(yè)了,要升初中了但基礎(chǔ)差需要補習(xí)嗎？對上初中有幫助嗎

小升初補課有用嗎，沒必要，自己在家教吧六年級輔導(dǎo)

孩子上了小學(xué),適不適合給她課外補習(xí)，尋醫(yī)問藥網(wǎng)

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，這里給你一些思路：

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤

2、設(shè)法提高孩子成績。提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績

3、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣

4、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點滴成績被大家認(rèn)可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當(dāng)孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣

5、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用