小學(xué)5年級(jí)下冊(cè)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)
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怎樣才能提高小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)成績(jī)啊
五年級(jí)的數(shù)學(xué),知識(shí)還很簡(jiǎn)單。不需要太多的思維邏輯,一般的來(lái)說(shuō),你好好聽課就好了。此外,你還要再根據(jù)自己的實(shí)際情況做些題,做錯(cuò)的題要記著糾錯(cuò),寫出錯(cuò)誤原因,再找?guī)椎李愃频念},總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)
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二是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)預(yù)習(xí)提問(wèn)法,學(xué)生可以通過(guò)預(yù)習(xí)例題、公式等方法預(yù)習(xí),再抱著問(wèn)題來(lái)上課,對(duì)于自己預(yù)習(xí)時(shí)不了解的內(nèi)容,則著重聽課。這兩個(gè)方法是我在南寧市戴氏教育學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候,我們老師教我們的方法
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所以在輔導(dǎo)五年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)“因人而異”地刷課后作業(yè)。像我讀小學(xué)的堂妹在明師教育上輔導(dǎo)班的時(shí)候,老師知道堂妹對(duì)立體圖形知識(shí)點(diǎn)的掌握不到位,就在上完當(dāng)節(jié)內(nèi)容后,布置了不同考察方式、難度各異的立體圖形專項(xiàng)作業(yè)
南寧八中復(fù)讀,小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)怎么學(xué)好
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)往往使家長(zhǎng)感到很頭大,此時(shí)可以在假期借助輔導(dǎo)班來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行全面的輔導(dǎo),從學(xué)習(xí)的要點(diǎn)到學(xué)習(xí)方法,還有就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成利用好假期,使孩子在假期中不浪費(fèi)時(shí)間,提高數(shù)學(xué)的成
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