戴氏不錯，我就在補，也是六年級的

僅代表個人觀點，不喜勿噴

卓越小升初除了小升初升學(xué)輔導(dǎo)，也有銜接課程的。“小升初”不僅僅只是一場考試，可以理解成一個階段。因此考前考后都要同等重視。我們家孩子小升初全程都是有在外報班的，當(dāng)時主要考慮到距離的問題給他報了戴氏教育。一開始我們也是只想讓他順都安過小升初考試就可以了，后來確實發(fā)現(xiàn)銜接課程也是很重要的，就繼續(xù)在那里上課了

防城港小學(xué)6年級沖刺班

我知道很多家長跟我一樣也是想著好不容易孩子通過了小升初考試就不要繼續(xù)給他太多壓力，正好趁著暑假可以讓孩子有個放松。其實適當(dāng)?shù)姆潘墒堑切∩醯你暯诱n程也是要跟上的。畢竟初中教育和小學(xué)教育不管是在模式還是內(nèi)容上都有了較大的改變，孩子一時之間難以適應(yīng)也是常有的事，壞就壞在學(xué)習(xí)是個連續(xù)的過程，一時間的跟不上就有可能造成孩子學(xué)習(xí)成績落后且難以進(jìn)步的情況

還保持著小學(xué)的慣性思維（都安理解比較淺層、只看結(jié)果忽略過程等等）的孩子，更是容易在進(jìn)入初中后被人甩下一大截。我們家的孩子就是這種情況，他更愿意接受老師所講的知識而不是主動的去學(xué)習(xí)。認(rèn)識到銜接階段的重要性后我發(fā)現(xiàn)身邊很多家長也會送孩子去銜接班，怕孩子因為銜接問題被同學(xué)甩在后面從而產(chǎn)生信心不足等等問題。所以我們也是狠狠心把自己的孩子送到了卓越，他原本在小學(xué)就是班級前十的，到了初中又進(jìn)步了幾名，我們心里還是很欣慰的

防城港小學(xué)6年級沖刺班

(1)6和15的最大公約數(shù)是

（3），最小公倍數(shù)是

（30）

(2)18和24的公約數(shù)有（2,3,6）

(3)6和8的公倍數(shù)從小到大排列是（24,48,72,96,120），（寫出5個）

(4)3分之2=九分之

（6）=

(15)分之十=二十七分之

（18）=

(21)分之十四

(5)3,6和18的最小公倍數(shù)

（18）

我侄子上六年級去了那的小升初班。沒去前還是成績挺棒的，可是越到后面就開始下滑了，為此我姐還被老師叫去學(xué)校談心呢。我姐回來后決心不能放任這種情況繼續(xù)下去，就讓他去。一開始他還百般不愿，一直不肯去上課，后來去試著上了兩節(jié)課后外甥居然不排斥了，他說在那的課堂情形不會像在學(xué)校那么沉悶。聽他這么說我們也放心，接受的下才好

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數(shù)學(xué)作業(yè)激勵性評價語有： 粗心，是你都安的絆腳石，搬開它 和細(xì)心交個朋友