只精通一門數(shù)學(xué)，可以當(dāng)家教或者在外面代課嗎

現(xiàn)有學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫，包含三個表，其結(jié)構(gòu)如下

數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)優(yōu)生記錄表，數(shù)學(xué)教師輔導(dǎo)優(yōu)生記錄教育文章

有這么確定的嗎

僅代表個人觀點，不喜勿噴

電子表格中一列數(shù)學(xué)成績，優(yōu)生人數(shù)為40%

有學(xué)生表S、課程表C和選課表SC，結(jié)構(gòu)分別如下： s(學(xué)號

=LARGE(A1：A9999，COUNT(A1：A9999) 40%)或者=LARGE(A：A，COUNT(A：A) 40%)

如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂導(dǎo)入技能課堂導(dǎo)入案例活動記錄

數(shù)據(jù)a2：a100，分?jǐn)?shù)線=LARGE(A2：A100，INT(COUNT(A2：A100) 0.4))

班里學(xué)生英語很差，英語老師也不輔導(dǎo)，作為班主任，一個數(shù)學(xué)老師

不能正確檢索出“學(xué)生'；李斯'；的成績大于80的課程名”的關(guān)系代數(shù)表達(dá)

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動如何輔導(dǎo)？求小學(xué)數(shù)學(xué)的課外活動記錄表

對培養(yǎng)優(yōu)生的幾點思考 學(xué)校教育既要“面向全體”，又要“因材施教”，在堅持學(xué)生全面發(fā)展的同時，更要注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，對學(xué)生個性的發(fā)展。這里所