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一年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)課的利與弊，一對(duì)一補(bǔ)課哪些機(jī)構(gòu)靠譜

孩子上初三，對(duì)學(xué)習(xí)很沒有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺沒什么變化

作為家長(zhǎng)，我結(jié)合最近對(duì)孩子的觀察，就現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)如何正確對(duì)待補(bǔ)課談?wù)勛约旱囊恍┛捶?/p>

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周圍環(huán)境的感染之下，隨波逐流

一年級(jí)孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班合適？有推薦的嗎

一、一年級(jí)要不要報(bào)輔導(dǎo)班？一年級(jí)最好不要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，孩子剛剛接觸學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)還不是很了解，如果害怕孩子學(xué)習(xí)跟不上，父母可以給孩子一些指導(dǎo)。孩子如果上學(xué)之后又去另一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí)，孩子壓力比較大

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數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠(yuǎn)，似乎很“玄”。柳州市學(xué)大教育是一家優(yōu)秀的一對(duì)一教育機(jī)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的效果非常的明顯。孩子現(xiàn)在很需要補(bǔ)習(xí)，沒個(gè)好老師不行，您給看下我找的聯(lián)系方式對(duì)

07a7b1-577cd0898（把字母去掉，我不加字母會(huì)被和諧）順便說一句，我也是那個(gè)時(shí)代過來的，打電話訴苦補(bǔ)課沒什么用的，要么不接要么就睜只眼閉只眼。中國(guó)考試很殘酷，努力才能成為人上人

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