適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的，何必盲目跟風(fēng)呢。我在中學(xué)時(shí)也有很多同學(xué)在外補(bǔ)習(xí)，但大多數(shù)都表示沒(méi)有太大用處，重點(diǎn)在自己。建議你在暑假自己制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉自己的自學(xué)能力，這對(duì)你以后的高中生活會(huì)有極大的幫助

賀州暑假初二輔導(dǎo)老師的好處

好處：想學(xué)的話，可以學(xué)些東西，也挺不錯(cuò)；不過(guò)如果真的想學(xué)，也沒(méi)必要去報(bào)那個(gè)；

壞處：花錢：受罪

找一家適合學(xué)生課外一對(duì)一輔導(dǎo)班時(shí)，它的作用相對(duì)來(lái)說(shuō)還是較大的，因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師能夠?yàn)槊恳晃粚W(xué)生解答各種他們覺(jué)得沒(méi)辦法解決的問(wèn)題，也可以輔導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)課外作業(yè)。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)不扎實(shí)，或者不知道該如何提高成績(jī)的，找一家一對(duì)一輔導(dǎo)班是再合適不過(guò)的，能夠全方面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

2、很多的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)校上課時(shí)，有時(shí)候因?yàn)樽约旱睦斫饽芰Ρ容^差，或者跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度時(shí)，他們的成績(jī)可能便會(huì)慢慢落后于其他人。因此，學(xué)生找課外一對(duì)一輔導(dǎo)班也是勢(shì)在必得的，而這種輔導(dǎo)班，它主要是為一些缺課的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，讓他們克服在學(xué)習(xí)上的困難，這樣也能夠早日提高在班里的名次

3、另外，其實(shí)課外一對(duì)一輔導(dǎo)班，還有另外的一個(gè)作用，便是它能夠滿足學(xué)生想要完成學(xué)習(xí)的目的，讓自己更加完善自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)時(shí)，遇上問(wèn)題也能夠主動(dòng)詢問(wèn)輔導(dǎo)老師。而輔導(dǎo)老師也會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，來(lái)為學(xué)生制定一套學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生盡快掌握好課本上的基本知識(shí)與內(nèi)容

就你所說(shuō)的情況，數(shù)，外，那是一定要補(bǔ)習(xí)的.不能請(qǐng)大學(xué)生，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教法也不成熟.不能去補(bǔ)習(xí)班，人多，補(bǔ)的都是大路貨，針對(duì)缺陷所補(bǔ)的特色體現(xiàn)不出，人多，老師不可能多關(guān)心到你.建議去老師家上門補(bǔ)習(xí)，這種補(bǔ)，人少，針對(duì)性強(qiáng)，個(gè)別指導(dǎo)時(shí)間有保障.一般來(lái)說(shuō)，有經(jīng)驗(yàn)的老師針對(duì)你的不足進(jìn)行補(bǔ)習(xí)你提高，開(kāi)竅會(huì)快.收益比較明顯

可以幫助彌補(bǔ)年級(jí)上面知識(shí)空白，補(bǔ)足教學(xué)上的跨度很大，讓孩子更好的接受比以前知識(shí)更多的，更難的知識(shí)

我是一名初二學(xué)生，我想在暑假期間補(bǔ)補(bǔ)課，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有好處

物理是一種領(lǐng)悟，一天或者幾天很難有很大突破，不如自己多做些題，把這種思維透徹了，題就簡(jiǎn)單了。初二的物理是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)思維有很大的培養(yǎng)，多花點(diǎn)時(shí)間。興趣很重要！可以嘗試著在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)~

南寧市永華教育暑假班效果怎么樣?。磕莻€(gè)郭老師講數(shù)學(xué)好嗎

南寧市的銜接班很多啊，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也很多，作為我個(gè)人去年小升初考試剛結(jié)束時(shí)我們?nèi)依闲∫彩墙?jīng)歷過(guò)選擇暑假銜接班這種磨難的！作為所謂的過(guò)來(lái)人，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的看法。其實(shí)小學(xué)階段實(shí)施素質(zhì)教育

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