有用啊，只要好好學(xué)習(xí)，用心去弄，一定可以的

初三物理一對一補(bǔ)課有用嗎

我孩子上初三了，物理差。有同事建議上物理一對一

物理差沒有必要一對一，讓孩子多看看書，初中的物理多看看書就可以，關(guān)鍵就是要理解電路圖和力學(xué)結(jié)構(gòu)，讓他多看看書，消化消化。要是不放心，你和孩子一起看，在探討中幫助他學(xué)習(xí)。我的回答你還滿意嗎~~

這個價錢一對一低了點(diǎn)。大型機(jī)構(gòu)和好的老師是不做的

讓孩子讀讀《弟子規(guī)》，先學(xué)會怎么做人比較重要，物理化學(xué)學(xué)不好都是因?yàn)樽约浩綍r道德修養(yǎng)沒有提升造成的，明白了做人的道理，就明白做學(xué)問的道理了

肯學(xué)的就搞，不肯學(xué)的，搞再多都沒用，還浪費(fèi)錢

初三學(xué)生怎樣提高自己的成績，一對一補(bǔ)習(xí)有用嗎

有用，但是在平時你也要多練習(xí)，不要老師不在身邊你就不做題了，平時練習(xí)的題目，遇到不懂的做個記號，老師幫你輔導(dǎo)時，就請教老師，過后自己也要對題目題型多加鞏固，不要說，老師和你講過后，當(dāng)下你聽懂了，過后沒去練習(xí)就又忘了

我個人覺得是需要的，不過物理主要是靠理解，其實(shí)是基礎(chǔ)。搞定了基礎(chǔ)知識，掌握了正確思路，物理就會變得平易近人。我孩子初二的時候，物理也不好，那時候特別討厭物理，他覺得很難。后來，還是欽州卓越創(chuàng)思教育的老師用生動有趣的方法講解知識點(diǎn)，讓他對物理產(chǎn)生了興趣。老師教他做錯題本歸整思路的方法特別管用，做物理題的時候，孩子就能根據(jù)這些思路去解題了。才一個學(xué)期，孩子的物理成績就提升了20個名次，我挺滿意的了，打算寒假讓他繼續(xù)在這里上課

看孩子的了，初三意味著要靈山縣中，重點(diǎn)高中很好上大學(xué)的

孩子上初三，有沒有必要搞一個對一物理補(bǔ)習(xí)

首先應(yīng)該看您的孩子的物理學(xué)習(xí)情況 如果孩子學(xué)習(xí)自覺且跟的上學(xué)校進(jìn)度的 其實(shí)沒有必要補(bǔ)習(xí) 但是如果您的孩子基礎(chǔ)不是很扎實(shí) 學(xué)習(xí)上有一定困難的 建議您選一個適合您孩子的老師（即師生間不會產(chǎn)生矛盾 孩子愿意也樂意去老師那兒上課的）給他/她適時

初三物理化學(xué)有必要一對一補(bǔ)課嗎，快上初三了，一對一輔導(dǎo)還會有用嗎

如果基礎(chǔ)很差，課內(nèi)知識沒有辦法好好吸收，一對一還是可以試試的。課外輔導(dǎo)的老師專門針對問題進(jìn)行輔導(dǎo)，可以幫助提高一些。當(dāng)然，自己更要努力了

孩子上初二了，下半年就要初三，搞個1對1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎

初三物理有必要上輔導(dǎo)班嗎，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

想補(bǔ)課班一對一有用，首先是孩子要愿意參加補(bǔ)課班，不帶情緒地學(xué)習(xí)；其次是孩子在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高效率。否則一曝十寒，很難有效果。作為家長，我很少讓孩子補(bǔ)課，只給孩子補(bǔ)過三次課：

第一次是孩子讀小學(xué)六年級的時候

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