可訂閱同年級段的《快樂作文》，多看多讀對自己終身有益的

六年級習作復習課

作文？我告訴你考作文的秘訣：認真審題 別跑題 開頭和結尾要精彩

判卷老師不看內容

開頭很精彩

分數(shù)自然就高了

可以寫寫讀書筆記 積累素材

人事物的作文都寫一篇記住 應付考試

六年級記事習作復習課思路，小學六年級復習重點

六年級作文復習課，快要考試了 本人愿意把所有分送上

在一個陽光明媚的早上，我非常高興，因為今天我們要去春游，春游的地方是“來賓市DO都城”。我們一邊乘車，一邊唱著“走走走，我們小手拉小手 ”，一會兒，我們就到了DO都城，哇！里面好大呀！有寬寬的街道

把以前自己寫過的作文進行復習，再多看看作文書，盡量把里面的好詞好句記下來，這樣會有幫助的

提供選材，多找作文題目進行訓練，讓學生進行構思

把自己以前寫過的和書上每個單元要寫的作文看一看

六年級習作復習指導，如何上好小學六年級語文復習課

例如三年級上學期已進入作文訓練

第五冊教材中安排了八次作文訓練：有看圖寫話，有狀物，有敘事，有記人，還有練寫通知。每次作前指導，教師一般都只是就該次作文訓練的要求講些與本次作文相關的知識，做些必要的引導

可以多看六年級的作文書，精讀代表性的作文

把自己寫過的作文看一看，熟悉自己的作文，再看看各個方面的作文。如寫人、記事、狀物、想象作文。童話故事等都看看，都熟悉一下，沒準考試就考這個呢

小學六年級下冊期末考試 作文題目/復習方法

一、六年級習作復習課思路，六年級話題作文復習課

面對這倉皇的一切，陶淵明隱退了，魯迅沉默了?；蛟S只因為他們清楚手中這桿纖弱的筆承載了多重的責任，有著怎樣石破天驚的力量，才寧愿生在那個動亂卻有著人的覺醒的年代。而悲哀的我們卻只能卑微地活在虛偽中，日復一日

1.把他這學期語文書每單元的作文（孩子寫好的作文）整理，然后幫助修改，（因為他現(xiàn)在的水平肯定又進步了，另外在我看來改作文更加能提高他的作忻城縣平，改來改去就背下來了，考試時容易答。）平時多背“分類成語”，小學作文的精彩靠貼切的成語。我看孩子的成功決離不開家長的幫助，祝你孩子成功

二、六年級習作復習的內容，六年級作文怎樣復習

1.指導學生過好審題關指導學會分析，從題目的總體認知上審題。指導學會比較，抓住不同題目的“題眼”審題

三、六年級習作復習課，小學六年級擴句習作的復習課后反思

（2）開門見山，點明題意。習作《雷鋒就在我們中間》，我班上有學生這樣寫到：在我們學校，有一個名不虛傳的活雷鋒。他就是六年級的楊學偉。直截了當，一下子就把讀者的注意力吸引到中心思想上

【六年級習作復習課 南寧高中輔導）】后續(xù)計劃更新方向

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