學(xué)大教育為各個(gè)年級(jí)段的同學(xué)開設(shè)了高考復(fù)讀、藝考文化課、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)，中考復(fù)讀.利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建，培養(yǎng)學(xué)生們解決問題的能力。讓每一個(gè)同學(xué)們?cè)诳荚嚨氖澜缋镉鲆姼玫淖约骸?/p>

南寧學(xué)大教育

藝考輔導(dǎo)課程

讓考生“藝舉成功”

南寧學(xué)大教育藝考文化課培訓(xùn)課程

廣西藝考文化課沖刺全托班，藝考生如何選擇藝考文化課輔導(dǎo)班

藝考生在選擇文化課輔導(dǎo)班時(shí)，應(yīng)該注意要選擇一家大型的辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的能夠?qū)ｉT幫助藝考生的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。一般大型的藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過藝考生，知道藝考生學(xué)習(xí)上的問題，能夠針對(duì)性的幫助學(xué)生解決問題，讓學(xué)生能夠安心復(fù)習(xí)好文化課基礎(chǔ)知識(shí)備戰(zhàn)高考。藝術(shù)類考生文化課錄-取-線不高，所以考生就要力求會(huì)的知識(shí)多鞏固，爭(zhēng)取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。第三要重視結(jié)合高考模擬試卷，加強(qiáng)考前實(shí)戰(zhàn)。藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性，要根據(jù)自身知識(shí)掌握情況、非智力因素特點(diǎn)、準(zhǔn)備報(bào)考學(xué)校特點(diǎn)等特異性的情況，盡量選擇專門針對(duì)藝考生培訓(xùn)進(jìn)行高考文化課輔導(dǎo)條件的培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。盡量選擇辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

學(xué)大“三部曲”，正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)

課程介紹

備考痛點(diǎn)

一怕：沒方向一頭蒙

二怕：時(shí)間緊任務(wù)重

三怕：今天學(xué)明天忘

學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對(duì)

高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

“小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固

專業(yè)課考試現(xiàn)狀

失利：15%

過線：85%

文化課考試現(xiàn)狀

失利：65%

過線：35%

“小三步”教學(xué)法

1、一課一得：循序漸進(jìn)、化繁為簡(jiǎn)、容易接受

2、重落實(shí)：精心選擇課后練習(xí)題、糾正錯(cuò)題，點(diǎn)點(diǎn)過關(guān)、優(yōu)化錯(cuò)題檔案

3、重鞏固：講.練.考結(jié)合、定期檢驗(yàn)、培養(yǎng)考試感覺

學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)的效果可以兼顧到學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育，因材施教得到很好的教育發(fā)展

1、一對(duì)一輔導(dǎo)可促進(jìn)學(xué)校教育個(gè)性化發(fā)展

學(xué)校教育較大的缺陷是缺乏個(gè)性化，無視人的個(gè)性存在和人與人之間的差異，學(xué)校教育模式下無論是老師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容或課程、教育裝備和教學(xué)管理等都是標(biāo)準(zhǔn)化的、劃一性的。這樣的直接后果就是嚴(yán)重制約人創(chuàng)造性和自我個(gè)性化的發(fā)展，把人都教育成從一個(gè)模子里刻出來的。

2、一對(duì)一輔導(dǎo)促進(jìn)家庭教育專業(yè)化發(fā)展

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育等一切教育的基礎(chǔ)，一個(gè)人的教育成長(zhǎng)和未來成就很大程度上取決于家庭教育而不是學(xué)校教育或社會(huì)教育。但是，家庭教育千姿百態(tài)、各不相同，但是家庭教育普遍性的問題是缺乏專業(yè)的教育知識(shí)、教育手段、教育方法和教育資源，這樣的直接后果就是不同的人由于家庭教育環(huán)境的不同，將影響一生。而一對(duì)一輔導(dǎo)將有效彌補(bǔ)家庭教育專業(yè)化不足的弊端。

3、一對(duì)一輔導(dǎo)促進(jìn)社會(huì)教育系統(tǒng)化發(fā)展

社會(huì)教育非常靈活，但是又無所不在，社會(huì)教育的較大缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而一對(duì)一輔導(dǎo)完全可以彌補(bǔ)社會(huì)教育系統(tǒng)性缺乏的弊端。

為藝考生定制專屬文化課輔導(dǎo)方案

• 補(bǔ)基礎(chǔ)

  高考難度系數(shù)比例2：6：2，對(duì)于藝考生而言，較關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)！語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識(shí)，完全就可以突破420分的總分。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。

• 提技巧

  藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課，參加文化課考試相對(duì)少，藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少，在考試中掌握一些解題方法，可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。

• 抓重點(diǎn)

  高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍，這樣才能抓住高考的命門。

• 練真題

  這一環(huán)節(jié)必不可少，只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn)，才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在，并幫助考生提賓陽(yáng)縣入考試狀態(tài)，輕松上陣。

南寧學(xué)大教育教學(xué)環(huán)境

• 上課環(huán)境

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• 上課環(huán)境

• 上課環(huán)境

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南寧學(xué)大 教育

學(xué)大教育，專注為中、-生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆谀腺e陽(yáng)縣寧，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。

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