培訓(xùn)費(fèi)：初級(jí)1400元，中級(jí)1600元/、高級(jí)1900元/（含考證費(fèi)、資料費(fèi)）。食宿、交通費(fèi)自理。不同的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，建議你可以多多對(duì)比，yi定要選擇有資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu).看書再怎么看也學(xué)不會(huì)。有人教學(xué)得才能kuai，才能不走彎路，才能早日學(xué)成，不管你有沒有基礎(chǔ)

河池市巴馬縣藝考文化課語文補(bǔ)課費(fèi)用多少，學(xué)大教育藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)一小時(shí)多少錢

分年級(jí)價(jià)格不等。一對(duì)一的話，高中生一小時(shí)應(yīng)該兩三百塊錢，個(gè)人建議花這個(gè)錢不如請(qǐng)一二十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職老師給孩子輔導(dǎo)，學(xué)大的輔導(dǎo)老師都是剛畢業(yè)的大學(xué)生二十多歲

河池市巴馬縣藝考文化課語文補(bǔ)課費(fèi)用

其實(shí)藝術(shù)生真的挺難的，雖然文化課分?jǐn)?shù)要求的少但是我們要花費(fèi)很多的時(shí)間去上專業(yè)課，我當(dāng)時(shí)學(xué)的聲樂，藝考前我一共上過一節(jié)物理課，當(dāng)時(shí)每天急的想哭，但是也沒辦法別人都在急著做卷子。后來我就找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，選擇了新世紀(jì)，他們有專門針對(duì)藝術(shù)生的班，做題或者講課都是有針對(duì)性的。新世紀(jì)真的不錯(cuò)

藝考生文化課補(bǔ)習(xí)費(fèi)用多少？玉林玉林有了解的嗎

河池市巴馬藝考文化課語文補(bǔ)課費(fèi)用，藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)較弱想報(bào)輔導(dǎo)班

補(bǔ)課費(fèi)如果是一對(duì)一的話，每小時(shí)200元，其它的相對(duì)會(huì)便宜些

收費(fèi)一般都要個(gè)幾萬，跟孩子培訓(xùn)文化課的時(shí)長(zhǎng)有關(guān)，孩子集訓(xùn)三個(gè)月跟半年收費(fèi)肯定還是不一樣的，孩子找培訓(xùn)能提分才是關(guān)鍵，一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大班授課已經(jīng)不能滿足藝考生的需求，小班教學(xué)提分可能才更大，京太優(yōu)狀元學(xué)校一個(gè)班級(jí)就十幾個(gè)人，老師照顧

實(shí)際上，這些針對(duì)提高文化課成績(jī)的投入對(duì)于培養(yǎng)yi個(gè)藝考生而言只能算得上冰山y(tǒng)i角。培養(yǎng)孩子藝術(shù)素養(yǎng)和技能的過程才是花費(fèi)的大頭。這中間不僅有經(jīng)濟(jì)的投入，更包含著考生和家長(zhǎng)的精力和心血。當(dāng)然，要想學(xué)到這些天花亂墜的提分方法，考生和家長(zhǎng)們還得做好大投入的準(zhǔn)備

藝考文化培訓(xùn)學(xué)校費(fèi)用，報(bào)個(gè)藝考文化課補(bǔ)習(xí)班多少錢

藝考文化課補(bǔ)課哪家好，少則六七千，貴則兩三萬都有

廣西藝考文化課補(bǔ)習(xí)需多少錢藝術(shù)生高考沖刺

綜合來說一萬多吧，也和你選擇的班次有關(guān)

藝考文化課培訓(xùn)費(fèi)用，藝考培訓(xùn)大概收費(fèi)是多少

美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高三藝考班的專業(yè)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按每月2500到3500元不等收取，另外文化課為4000元/期、設(shè)計(jì)課1800元/期、baoxian費(fèi)100元/期、餐費(fèi)800元/月、住宿四人間：800元/月、專業(yè)課資料400元/期、文化課資料300元/期、公物押金200元/期、生活用品5

得看想要去哪補(bǔ)習(xí)了吧，也得看個(gè)人基礎(chǔ)，要是去那種特別發(fā)達(dá)的地方肯定學(xué)費(fèi)貴，基礎(chǔ)薄弱也肯定要比別人貴了，要是廣西的就去遠(yuǎn)飛看看，遠(yuǎn)飛的價(jià)格比較公道而且有多種班型供你選擇

每個(gè)孩子都不一樣，我孩子3月補(bǔ)到6月花了幾萬塊，去的好像叫京太優(yōu)狀元吧，我孩子本來文化課就很差考個(gè)200來分，孩子都想放棄了，我跟他媽想著孩子也辛苦了這么久了放棄不就太可惜了，送他去優(yōu)狀元那邊，那邊老師可負(fù)責(zé)，我孩子回來說他去問老師問