1.小學(xué)生該不該報(bào)輔導(dǎo)班辯論賽，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班

既然是反方，那么就應(yīng)該堅(jiān)定的認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。理由很簡(jiǎn)單 既然已經(jīng)接受義務(wù)教育上學(xué)讀書(shū)，那就肯定夠用了，沒(méi)必要再去上課外輔導(dǎo)班了?？赡苷綍?huì)說(shuō)上課外輔導(dǎo)班能夠進(jìn)一步提升能力的話 可以告訴他：錦上添花固然好，但是這

我覺(jué)得只要可以自己認(rèn)真一點(diǎn)，上輔習(xí)班就免了，花錢(qián)買罪受，小學(xué)的課程又不會(huì)很多

小學(xué)生該不該報(bào)輔導(dǎo)班呢，小學(xué)生應(yīng)該上輔導(dǎo)班嗎

我覺(jué)得應(yīng)該少量的上，這樣不會(huì)給孩子造成較大的壓力，也會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

小學(xué)生該不該報(bào)輔導(dǎo)班

不該，一名小學(xué)生，正是同年美好的時(shí)候，怎么能被補(bǔ)習(xí)所侵略呢？趁現(xiàn)在，趕緊玩，好苦呢！祝你解脫、幸福。上課認(rèn)真聽(tīng)講 不然壓力大

1、愛(ài)“玩”是孩子的天性

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志力通過(guò)補(bǔ)課是不補(bǔ)回來(lái)的

3、學(xué)習(xí)的動(dòng)力是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣

4、輔導(dǎo)班良莠不齊

5、輔導(dǎo)班是新課堂學(xué)習(xí)的“減速器”

2.小學(xué)生有沒(méi)有必要報(bào)輔導(dǎo)班，孩子剛上小學(xué)，該不該給孩子找個(gè)輔導(dǎo)班

可以給孩子找個(gè)輔導(dǎo)班，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。韋德教育就是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，使學(xué)生掌握解題技巧和學(xué)習(xí)方法，為初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

小學(xué)生應(yīng)該有自己的自由.對(duì)于上補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)生應(yīng)自己選擇.家長(zhǎng)應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法

3.小學(xué)生該不該報(bào)課外輔導(dǎo)班，小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班

不該，一名小學(xué)生，正是同年美好的時(shí)候，怎么能被補(bǔ)習(xí)所侵略呢？趁現(xiàn)在，趕緊玩，我上了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間被排得滿滿的，真的好苦呢！祝你解脫、幸福

有必要的，我看過(guò)小學(xué)的課本，現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)的東西真的好多啊，比我上小學(xué)的時(shí)候多的多啊

4.小學(xué)生該不該報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加輔導(dǎo)班？我是正方

應(yīng)該，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班沒(méi)有什么壞處，而且周末不上補(bǔ)習(xí)班，在家里沒(méi)有事情可做，不也是白白荒廢了兩天的時(shí)間，還不如多上些補(bǔ)習(xí)班學(xué)點(diǎn)知識(shí)呢

補(bǔ)習(xí)班一定要上的，不上補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)學(xué)習(xí)都不好，三江說(shuō)，有些高校的優(yōu)等生周末還要去學(xué)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班呢

補(bǔ)習(xí)班雖然累，但是卻很有用，學(xué)的知識(shí)早晚都會(huì)學(xué)到，所以如果學(xué)過(guò)了，就當(dāng)做復(fù)習(xí)，如果沒(méi)學(xué)過(guò)，就當(dāng)做預(yù)習(xí)，再腦子里有一個(gè)基本概念，如果正在學(xué)，那更好，就當(dāng)正在溫習(xí)

上補(bǔ)習(xí)班的方法是多樣化的，當(dāng)然好處是非常多的，可以學(xué)到各式各樣的知識(shí)！請(qǐng)問(wèn)反方辯友，你們上補(bǔ)習(xí)班嗎

如果你不喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，你還可以上別的感興趣的課程嘛！用不著老是把著一門(mén)功課不放

補(bǔ)習(xí)班雖然很麻煩，但是也可以從中找到快樂(lè)，所以，我們認(rèn)為，上補(bǔ)習(xí)班是很好的