高三補(bǔ)課哪里最好，高二的學(xué)生在暑假有必要報補(bǔ)習(xí)班嗎

一般人覺得，補(bǔ)習(xí)的信息只不過有兩個：一是夯實中學(xué)學(xué)過專業(yè)知識，為進(jìn)入高中環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)打牢基礎(chǔ)；二是提早觸碰、課前預(yù)習(xí)高一課程具體內(nèi)容，快速解決、搶占先機(jī)。目的是爭得贏在普通高中到高校的起跑線上

一、現(xiàn)在高二，成績不理想，重新讀高一好還是高三復(fù)讀

觀點：我覺得如果是浪子回頭，肯定從高一開始比較好。從高一重新開始，把沒有學(xué)透徹的重新跟著同學(xué)新學(xué)一遍，打好基礎(chǔ)。我們知道到高三沒有新課了。只是把高一到高二的課程經(jīng)過一輪一輪地按照基礎(chǔ)知識，提高訓(xùn)練，答疑解惑

高二補(bǔ)課好還是高三

二、高三差生1對1補(bǔ)課，高中在什么時候補(bǔ)課最合適效果好

高一是基礎(chǔ)，高一沒學(xué)好，后面就越來越跟不上，高中知識鏈接的很緊密。高一高二的補(bǔ)課是很有必要的。什么時候補(bǔ)課最好 高一高二的補(bǔ)課是很有必要的，因為高一高二的學(xué)生既要回顧舊知識還需要學(xué)習(xí)新知識

高二補(bǔ)課好還是高三，高二高三要不要補(bǔ)課

我沒學(xué)藝術(shù)。成績最好也就400多一點。還不到三本線

不建議補(bǔ)課，個人覺得補(bǔ)課其實是弱化了自己整理歸納的能力。千萬不能抱有很多同學(xué)都去補(bǔ)了，我不補(bǔ)就落后了的想法。高三那年暑假我就隨大流補(bǔ)了一暑假化學(xué)，絲毫沒有幫助不說

三、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，大家知道高二去補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是高三去好

如果真的決定去補(bǔ)習(xí)了的話，建議就是高二去了，等到高三的話學(xué)習(xí)時間比較緊，而且要是基礎(chǔ)沒有打好的話那個時候去學(xué)起來還是比較吃力的。但是有點也要提醒哦，就是高二的課程都是比較重要的

高三有必要補(bǔ)課嗎，高二需要補(bǔ)課嗎

高二最好補(bǔ)一下，這對高三的進(jìn)程有很大幫助，補(bǔ)就補(bǔ)你弱門學(xué)科，偏科是高考一重大禁忌，希望你最好補(bǔ)一下。如果不補(bǔ)課，那就把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做完，給自己制定目標(biāo)，每天都要做

四、高二升高三補(bǔ)課有用嗎

現(xiàn)在剛升高三，平常成績中等偏下，不是厭學(xué)類，本身還是想學(xué)習(xí)

補(bǔ)課不是必須的，有的同學(xué)通過補(bǔ)課提高了不少的分?jǐn)?shù)，也有的同學(xué)盡管補(bǔ)了不少的課，但是沒有明顯的進(jìn)步。高二升高三的暑假，是一個很關(guān)鍵的時期，此時用力，是給高考加分的。不用質(zhì)疑，肯定要充分利用這個難得的假期