一、高三補(bǔ)課一般多少錢(qián)，高三補(bǔ)課有用嗎？

我剛開(kāi)始上高三，數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)！。是自己用功看還是補(bǔ)課？

應(yīng)該補(bǔ)：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，既然你找到了自己不足，那么補(bǔ)課對(duì)于你來(lái)說(shuō)是具有針對(duì)性的，所以你接收 的會(huì)很快，這樣既不浪費(fèi)時(shí)間有解決了疑難問(wèn)題，自己用功可以。

高三家教還有必要補(bǔ)課嗎

高三一對(duì)一家教收費(fèi)，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎，一對(duì)一輔導(dǎo)有效嗎? 每個(gè)學(xué)生都一。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對(duì)一的教學(xué)是好的，但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒(méi)有。(家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中) 高中是否一對(duì)一教學(xué)? 做三對(duì)一的學(xué)費(fèi)有用嗎?

肯定有效果。一對(duì)一重點(diǎn)在于提優(yōu)和補(bǔ)差。尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻，像高三，初三這種，如果你好好學(xué)，效果應(yīng)該是非常明顯的。我家孩子是初三，數(shù)學(xué)差

高三上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，高三的學(xué)生是否需要補(bǔ)課

按我的見(jiàn)解高三必須補(bǔ)課 原因有以下兩點(diǎn) ：。

對(duì)于怎么樣選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問(wèn)題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來(lái)看看。對(duì)于選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因?yàn)楹芏嗟膹V告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒(méi)有廣告上說(shuō)的那么好

二、高三家教還有必要補(bǔ)課嗎，高三補(bǔ)習(xí)有用嗎？

高中需要上課外輔導(dǎo)班嗎，高三開(kāi)學(xué)應(yīng)該補(bǔ)習(xí)嗎我？

樓上一字不差的引用我的評(píng)論，我將我自己寫(xiě)的評(píng)論介紹給你，希望對(duì)你有用. 補(bǔ)習(xí)是有用的. 學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃。

高三數(shù)學(xué)不好補(bǔ)課有用嗎，高中生請(qǐng)家教有必要嗎？

從前我從來(lái)都不補(bǔ)課的，可是現(xiàn)在有點(diǎn)吃不消了啊。雜弄？

高中生有必要請(qǐng)家教。高中階段是決戰(zhàn)高考的三年，也是決定人生命運(yùn)的三年。根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，采取特殊的措施是很必要的。現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)依然十分激烈

要選擇補(bǔ)習(xí)班定要慎重。就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，最好不去。高三最后階段應(yīng)該分清主次，不可以本末倒置，要知道，學(xué)校高三老師都是歷經(jīng)n年高考了，有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，怎樣復(fù)習(xí)怎樣提高，他們一定成竹在胸，因此

三、一對(duì)一補(bǔ)課多久有效果，高三補(bǔ)課有必要一對(duì)一嗎 補(bǔ)課有用嗎

我個(gè)人覺(jué)得暑假補(bǔ)課的必要性，第一可以保持學(xué)生那種繼續(xù)學(xué)生的習(xí)慣，如果長(zhǎng)時(shí)間讓孩子自由散漫會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，.沒(méi)有人反對(duì)補(bǔ)課。

四、高考全日制輔導(dǎo)班費(fèi)用，高三了有沒(méi)有必要在外面補(bǔ)課呢？

沒(méi)必要。學(xué)習(xí)主要還是靠自己，如果自己都不愿意學(xué)習(xí)，如果自己都找不到合適自己的學(xué)習(xí)方法，即便是天天待在學(xué)校也不見(jiàn)得有用。高中補(bǔ)課現(xiàn)象的確是迫于壓力而產(chǎn)生的，但這不代表著毫無(wú)作用，或者一點(diǎn)必要性都沒(méi)有

高一有必要上輔導(dǎo)班嗎，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎。

高三家教輔導(dǎo)有效果嗎 我高中都是一對(duì)一補(bǔ)的,效果很明顯,只有你下去把講的東西都看懂,內(nèi)化了,不會(huì)的下節(jié)課趕緊問(wèn)就行,對(duì)我來(lái)說(shuō)效果很明顯。看自己吧!我是那種去不了補(bǔ)習(xí)班的