為什么很多學(xué)生上了“補(bǔ)習(xí)班”卻沒(méi)效果？“補(bǔ)習(xí)班”還有必要上嗎

我認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班要不要上，需要根據(jù)孩子的具體情況再做分析，必須征得孩子的同意。如果孩子真的不愿意去輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子去輔導(dǎo)班沒(méi)有什么意義，很可能適得其反，導(dǎo)致孩子感到學(xué)習(xí)疲勞

課外補(bǔ)習(xí)班到底應(yīng)不應(yīng)該去報(bào)？如果不報(bào)，孩子的成績(jī)會(huì)不會(huì)被落下

不應(yīng)該去報(bào)這樣的課外補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檫@種課外補(bǔ)習(xí)班對(duì)于孩子的壓力太大了。如果孩子能夠在上課好好學(xué)習(xí)的話，并且在下課以后接著復(fù)習(xí)，那么成績(jī)是不會(huì)落下的

輔導(dǎo)班到底該不該上

輔導(dǎo)班到底該不該上，輔導(dǎo)班對(duì)孩子有用嗎 上輔導(dǎo)班的利弊

3、培養(yǎng)孩子良好的性格和品質(zhì)。孩子的自控能力是比較差的，學(xué)校的孩子比較多，老師沒(méi)辦法注意到每一個(gè)孩子，培訓(xùn)班的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，老師也會(huì)和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，有利于培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

4、可以查漏補(bǔ)缺

到底應(yīng)不應(yīng)該給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，高中輔導(dǎo)班有必要上嗎 要不要報(bào)

高中輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎 報(bào)輔導(dǎo)班還是很有必要的，但是要本著少而精的原則，不能把大量時(shí)間浪費(fèi)在補(bǔ)課上，高年級(jí)補(bǔ)課建議還是以一對(duì)一為主，針對(duì)性的有重點(diǎn)的輔導(dǎo)，提升效率?；旧弦恢芤淮尉涂梢粤?/p>

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)究竟有沒(méi)有用？是否建議孩子去補(bǔ)習(xí)班

如果你把孩子送到一個(gè)不好的補(bǔ)習(xí)班，既花了錢，孩子又提高不了，這么做是沒(méi)有意義的。二，補(bǔ)課的內(nèi)容。不同階段的學(xué)生是有不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)的，在這方面，學(xué)校里通常會(huì)有一個(gè)大綱，很多老師是根據(jù)大綱來(lái)指導(dǎo)孩子的

現(xiàn)在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力那么大，到底要不要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班

如何不去上輔導(dǎo)班，學(xué)生有沒(méi)有必要上課外輔導(dǎo)班

沒(méi)有必要！參加輔導(dǎo)班由于學(xué)生已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了課本的內(nèi)容。很容易給學(xué)生造成一種我已經(jīng)會(huì)了的錯(cuò)覺(jué)，讓學(xué)生無(wú)法集中自己的注意力，去聆聽(tīng)老師的課程。而且由于在考試中參加過(guò)輔導(dǎo)班的學(xué)生成績(jī)往往會(huì)比較優(yōu)秀